卷首语 JUANSHOUYU

1. 以学生为中心：如何将他们引入精神世界

专题报道 ZHUANTIBAODAO

1. 特岗教师如何“下得去、留得住、教得好”？
2. 一位特岗教师的独白：“上岸”后进退两难
3. “流”还是“留”：照见乡村教育里特别的他们
4. “特岗计划”的政策变迁、实施成效与未来展望
5. “特岗计划”如何有效落地？
6. 刚柔相济，为特岗教师成长保驾护航

锐见 RUIJIAN

1. 把种子播进泥土里

先行者 XIANXINGZHE

1. 银子：未雨绸缪，助“云端”孩子健康成长

前沿理论 QIANYANLILUN

1. 课堂情感育人：教师的“可为”与“能为”

良师成长指南 LIANGSHICHENGZHANGZHINAN

1. 课堂小组合作，教师如何有效引导？

班主任沙龙 BANZHURENSHALONG

1. 网络班会也有别样精彩
2. “手游女孩”的蜕变
3. 新时代，如何做好线上班主任

封面 FENGMIAN

1. 让职业教育成为人才成长的“第二赛道”

高师基础教育研究 GAOSHIJICHUJIAOYUYANJIU

1. 核心素养导向的历史大单元教学集体备课路径
2. 新课标视角下中学美术大单元教学实施策略
3. 基于大观念理论的高中英语单元整体教学实践
   ——以北师大版新教材选择性必修三Unit 7 Careers为例

校长论坛 XIAOZHANGLUNTAN

1. 校长领导力：赋能学校转型与变革
   ——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

治校 ZHIXIAO

1. 创新N种课程打开方式，让学生站在正中央
2. 放大教育格局，让优质校更优质
   ——访山东省潍坊市安丘青云双语学校校长徐军民
3. 从乡间的废弃监狱到滨海的现代化校园
   ——访浙江省三门技师学院院长谢卫民
4. 看见每一个孩子，成就每一个孩子
   ——访深圳市南山实验教育集团总校长余耀贤
5. 务本扬长，适性育人
   ——四川省双流艺体中学特色化教育实践
6. 融创育人，开启育人新模式

实践者说 SHIJIANZHESHUO

1. 五育并举，体育先行
   ——联盟型体育学科中心组建设研究
2. 以校本课程赓续和弘扬优秀传统文化
3. 做好宣传工作，提升学校软实力
4. 幼小初协同，共建学区教育生态圈
5. 面向新时代，打造职业人才成长多面体
6. 禾下乘凉梦 教育孕希望
   ——弘扬科学家袁隆平精神的思考与实践
7. 抓住美育发展机遇，促进音乐教育提质增效

云卷云舒 YUNJUANYUNSHU

1. 十年树木，百年树人

1. 河北机电职业技术学院 培育匠心 创人才，共筑技能强国
2. 青年教师金课展 第7 期
   ——数学类