教育·综合视线
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2016年6期
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目录
读者
“济贫扶困”莫要折腾人
“老大”容不下二胎是家庭教育的失败
家庭作业不该成为家长负担
天下
学校“火车宿舍”
学习“堵河剪纸”
检测校园空气
学校管理层应做好角色定位
幼儿教育空间环境设计要精心
入学迎新应实现数字化服务与管理
家庭教育中应渗透幼儿挫折教育
声音
数字
职业教育难有“高考效应”
教育不能只剩下分数
给学生编排座位大有学问
教育微博圈
部委
地方
国际
优化学术环境重在打假
教师培训不宜“大水漫灌”
作弊入刑有教育警示意义
启发式教学的智慧
焦点
农村教育升级
扭转入学低、辍学高趋势
“把根留住”的阵痛与药方
教学资源配置的再思考
教学方式亟待改变
“撤点并校”开始回归理性
专家访谈合力解决农村教育难点
观察
提高学生实践与创新能力
中小学“圈养”如何破解
“价值观教育”该怎样活起来
普通高中开设美育课的难点所在
再议校园塑胶跑道
家校沟通从“问题”走向免费
教材更新不能采取老一套
宿舍楼严重踩踏伤亡案
科研
培养创新性人才与高等数学教改
小组合作学习的误区与对策
基于CDIO的燃气类人才培养
幼儿园课程游戏化设置策略
小学艺术教学的三 个突破
关注学生学习的兴趣、习惯与评价
儿童“视界”中的美术教学
浅谈创设教学情境的有效性
英语教师课堂话语研究
教学
小学语文课堂要有“五声”
小学生数学阅读能力的培养
不同班级的心理健康教育策略谈
名著阅读教学的推动方法
小学数学课堂设问技巧
浅谈中学语文作文评改方法
“争章式”课外阅读实践与探讨
《生活与哲学》教学的生态世界观
数学课堂情境教学策略谈
让阅读滋养学生的语文生活
人文
“三点一线”的风景
不贪人功是自爱
学校社会化
互联网教育之道
轻松培养孩子的英语好感度
幼教：芬兰最成功的出口产品
美国学生的阅读教育
