教育微博圈

@孙云晓：要避免孩子成为情绪容易失控的人，父母首先要具备自我控制的能力，学会修复与孩子破裂的关系，给孩子做出正确的榜样，特别是对于那些情绪容易失控的父母，需要做到自我成长，避免孩子重蹈覆辙。

@朱永新：教育不能够没有“悬念”。如果教与不教、学与不学没有多少差异，无论是优异的学生还是落后的学生都会失去学习的乐趣。应该让能力强的学生不能够总是拿高分，让基础差的学生也能够得高分，这样就能够鼓励学生勇敢地挑战自己，向高难度发起冲击并且赢得成功。

@黄全愈：留学就像渡海，孩子要有渡海的意愿和能力。只有意愿没有能力，会淹死孩子；只有能力没有意愿，也会淹死孩子。

@徐雪金：如果只是把教育局限在读书、知识、能力上，并内心深处是丛林法则的竞争和攀比，精英主义或者成功学，那么教育就是一个肤浅的术的层面。

@陈老宇：真实才是教师最好的选择。最终直击人心的，其实不是你的讲课技巧，而是你的不做作，你的真实。

@武宏伟：当前教师面临更多压力，过高的职业道德要求与不相称的社会地位、经济状况间的反差，给教师带来烦恼。工作任务重、升学压力大、收入不理想、生活空间小等方面，决定了教师是一个与社会联系少，参与决策机会也少的孤立、封闭的群体。当过高的自我期望不能实现或受到障碍时，即易产生挫败感。

@享受教育：素质教育不是不要考试，关键是怎样来认识考试，怎样来改革考试。我们不能回避考试，而要科学研究考试，把“对学生的考试负责与对学生终生发展”有机地统一起来，使学生考出素质。要把学生参加考试当成接受社会检测的实践考验，当成学生发展能力的检验。