江西教育C
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2009年4期
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目录
教育纵横
让信息技术之花在特殊教育园地绽放
教育当以人为本
课旨要贴近生活
学校管理
打造科研型师资队伍 促进教学科研全员化
育人方略
人格教育之我见
与爱同行
爱心——打开后进生心门的钥匙
让自信成为学困生成长的助跑器
高教研究
市场经济条件下建立高校法律顾问制度的必要性
国家助学贷款违约问题的博弈分析
标记系统与中介语倒装语序偏误成因分析
浅谈计算机辅助教学在民办高校的应用
物理教科书图片的内涵和功能
室内设计教学思考
点在标志设计中的运用
不同类型准备活动对高校排球专选课影响分析
职教论坛
职业学校加强“双师型”教师队伍建设的思考
如何做好高职院校班主任工作
生物科学专业开设的职业技术探索
书法训练中高原现象的剖析及其对策
ERP沙盘课程教学在经管类专业中的应用与意义
特色职业教育
课改涛声
谈高中动态课堂教学中的提问技巧
教学反思,教师成长的催化剂
构筑快乐课堂
教海泛舟·中学教学
初中思想品德课如何提高课堂参与品质
如何提高政治课堂教学实效
培养学习兴趣在语文教学中的有效运用
语文个性化阅读教学策略
提高学生口语交际能力的几种有效途径
语文教学中的几点思考
谈谈数学教学中的几种错觉
实现英语课堂教学的“四个转变”
如何提高学生英语写作能力
以课堂小组方式开展英语教学
变“独角戏”为“大合唱”
如何搞好化学复习
浅谈高一化学学习方法
对高中化学课堂教学的思考
浅谈高中生物复习的几种方法
音乐歌唱教学中情感模式的探究
体育课的分组教学“三法”
历史教学加强记忆的方法
教海泛舟·小学教学
阅读“三招”
从评改入手提高小学生作文水平
让学生“悦读”
《掌声》教学设计
“真作文、新作文”却在灯火阑珊处
利用新教材进行写作训练
剪纸教学的实践与探索
培养学生求异思维的几个途径
如何有效实施数学教学评价
新课标指导下的音乐教学
让学生在音乐中感受美术文化
让数学课堂更精彩的两个策略
“小数的初步认识”教学设计与评析
幼教园地
艺术教育在日常教学中的渗透