教学管理与教育研究
搜索
教学管理与教育研究
2022年4期
浏览往期
订阅
目录
经典在线
怎样做小先生
——对汉口市立第三小学小先生的讲话
旭明有话
分清赏与学
范老师说求真
“民国先生”潘逊皋
重点推荐
核心素养下思维导图在小学语文教学中的应用
高考语文情境化试题的命制特征及教学启示
德育教育
诵读经典文化 渗透德育教育
——小学语文教学中的德育渗透思考
“双减”背景下学校德育改革的策略探究
体育教育
提升小学足球教学效果的策略探讨
学科教学
基于童本取向的统编版小学语文中年级习作教学研究
小学生阅读素养提升的有效途径
“双减”政策下提高小学低年级语文课堂效率的途径
让写作成为学生一辈子的能力
——让日记之花在语文的田野上绽放
增效减负背景下初中英语作业设计研究
以阅读文本为基础的初中英语写作教学方法分析
基于学习能力培养的高中英语课程整合探究
新课程改革下高中生历史史料解读能力培养路径探析
初中地理教学中激发学生创造力的方法探讨
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构
小学数学教学效率提升策略
——以“示意图”教学为例
依托数学实验,助力思维生长
基于“互联网+”的高中数学教学研究
初中数学教学中逻辑推理能力的培养
小学生数学估算能力的培养路径
高中生数学建模思维的培养研究
小学数学课堂有效提问的实践策略
小学数学教学中学生创新思维能力的培养
“双减”背景下低年级数学非书面作业的优化设计
潜移默化 育德于教
——小学数学课堂教学中德育渗透的策略
浅谈生活教育思想在初中数学教学中的渗透
高中化学课堂人文教育的实践研究
高中生物教学中的问题课堂教学研究
初中信息技术教学中学生创造力的培养策略
STEM教育理念下小学生科学创新思维的培养
基于学生主体发展的小学科学实验教学探究
项目化教学在小学科学课堂中的应用
基于项目研学模式的初中版画教学的策略
新课标背景下小学“音乐创编”教学的实践与探索
管理与其他
打造最美教室,丰富班级文化
“双减”背景下学校特色课程的研究及开发
提高培智学校数学课堂“培智味”的方法探究
观点撷英
以科普教育助力新时代人才强国战略
好学校要有“五心”
花式开学礼,虎年第一课
推进“双减”,需家庭教育尽快跟上
卷首语