“民国先生”潘逊皋

范基公

20世纪50年代，我在北京二中读书。至今不能忘怀的一位大师，就是被尊称为“民国先生”的潘逊皋。

潘先生精通古汉语和英语，学贯中西，满腹经纶，亦有“国文台柱”之美誉。就德才学识集于一身而言，在二中，也可以说整个中学界，他是一座丰碑，至今无人逾越。

潘先生出身书香门第，其兄潘龄皋是光绪年间进士，大名鼎鼎的书法大家。幼承家教，苦读经书，造就了他“温良恭俭让”的品格。在二中，他既是德高望重的老师，又是和蔼可亲的长者。

笔者认为，今日缅怀潘先生，或许对我们的教育为什么培养不出大师级的人才有所启示。

著名小说家刘绍棠、散文家韩少华，都得益于潘先生的栽培。刘绍棠1948年考入二中，从初二时就开始写小说。那时上作文课，是老师当堂命题，两节课内交卷。可刘绍棠，不按老师命的题目作文，而是随性写小说。潘先生不但没有批评和压制他，而是给予鼓励和悉心指导。绍棠进步很快，他上高中时，当时的语文课本中就选入了他的文章。这是空前绝后的教材佳话。

潘先生不拘一格育人才，使作家破土而出，可谓是育人经典。再看我们当前的教育，用标准答案捆住学生的手脚，禁锢学生的头脑，怎么能出大师？

作家陈援考入二中时，没能遇上潘先生教。有一次考试，正巧潘先生来监考。那时卷子都是刻板油印的，有一个字不清楚，学生举手问。潘先生看后，在黑板上端端正正一笔一画写出一个“鹤”字。望着这端庄、秀美的粉笔书法，大家目不转睛，赞叹不已，竟忘记答卷，鼓起掌来。多年后，陈援每每讲起此事，仍兴奋不已。真是“一字之师，终生难忘”。

潘先生是书法大家。他的字中和温敦，寓刚于柔，显示着尊贵与儒雅、淡定与平和，行气畅达，爽爽有神，臻以达到“人成一品性，字成一家体”。

潘先生曾任商务印书馆辞书编纂，可谓资深的文史学者。当你请教某一汉字或词语时，老先生会滔滔不绝地讲解。有时会从《说文解字》讲到《古文观止》，以至唐诗宋词。他会透过深度的眼镜，慈祥地望着你，你感到有如沐浴春光之温暖。

早在20世纪60年代，他就应邀到罗马尼亚用英语讲授古汉语。应该说，他是我国最早到国外传授中华传统文化的使者。

当今的教育，在教学手段上日新月异，但在人品和学识上，教师是否对学生有感召力呢？如果我们只培养“考试机器人”，哪还会出大师呢？

古人云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。不禁想问：“民国先生”潘逊皋，可有后继者来？