卷首语
2022-04-28王旭明
教学管理与教育研究 2022年4期
针对网传北京部分学校和幼儿园强制学生接种疫苗,北京市教委回应,存在误读,并明确反对强制接种疫苗或将接种疫苗作为孩子参加学校和幼儿园正常教育教学活动的前提条件,包括不允许提出“未接种疫苗的孩子不能入校上学”“未接种疫苗的孩子每48小时提交一次核酸检测证明,否则不能入校”等要求。曾为媒体人的李斌表示,“为北京市教委回应点个赞”。我说,在点赞的同时,必须追究“误读”者责任,这样的“误读”始于哪个单位、部门或哪个人?闹得全网沸沸扬扬,而且“误读”蔓延、伸展,影响极其恶劣。须知,“误读”政策会出大事的!
必须强调,毛泽东同志曾指出,政策和策略是党的生命。各级领导同志务必充分注意,对政策和策略既不能不执行,也不能歪执行,所谓“误读”就是典型的歪执行。应该看到,在我国,对政策和策略不执行的部门和官员很少,但对政策和策略“歪执行”的可不少。因为“歪执行”者往往认为越歪越好,越显忠诚和革命,同时“歪执行”者又得不到应有的惩罚,致使“歪执行”者灭而不绝、死而不僵。
“误读”政策和策略是“歪解”政策和策略的主要表现。真正的教育工作者要努力培养千千万万双“火眼金睛”,让“误读”者无“误”可读。