教师·下
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2020年6期
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目录
德育与管理
小学生生活技能教育的探究
小学开展传统礼仪教育的有效途径与方法
浅谈如何开展学校阳光大课间活动
致力追求动态文化,搭建核心素养教育平台
农村小学生自我教育能力培养策略
巧用智慧遇良人,轻松破解班主任密码
基于数据安全课程的公安院校思政教育的设想
班主任工作需要“用心”
创新学校管理机制?提升科研工作品质
浅谈家庭教育对孩子成长的重要性及策略
语文课堂
语文深度阅读教学的四个“抓手”
让课本剧自然打开童心童趣
发展思维,提升素养
小学作文游戏化的实施策略
掌握速读技巧?提升阅读能力
初中语文作文教学中巧妙构思的运用研究
课内外阅读:从表象走向深刻
小学语文阅读教学中渗透识字教学分析
运用批注提升高阶思维与发展核心素养
巧用文本,在模仿中成长
情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析
谈谈高中语文教学中学生科学精神的培养
小学生课外阅读现状调查与改进策略研究
农村地区亲子阅读现状研究
“三抓三放”,提高语文教学效率
浅谈初中语文对学生创新思维的培养
扎根生活沃土,提升习作素养
感受
数学探究
提高年轻教师研读小学数学教材的能力探究
注重课堂“追问”提高数学思考能力
基于逆向思维能力培养的小学数学教学研究
数学问题驱动对小学数学深度学习的促进意义
小学数学阅读理解题教学策略分析
乘法的“意义”动态地“分配”
在整理中建构?在复习中提升
基于核心素养导向的高中数学单元教学实践研究
明晰错例?精准教学
外语教研
核心素养下仁爱版英语教材听说课练习的教学微探
自然拼读法在小学高年级英语教学中的运用研究
初中英语写作课程的逻辑思维训练要点解析
如何提升农村初中生的英语素养
基于逆向设计提升学生英语学科阅读思维品质的探讨
学科综合
德润心灵,法伴成长
初中道德与法治教学中提升学生媒介素养的途径
统编教材《道德与法治》中的 “规则教育”有效达成的教学策略
以历史数字故事创作来提升历史核心素养
核心素养视域下信息技术深度融合主题探究式地理教学探析
高中地理教学中学生人地协调观念的培育
浅析游戏化教学在高中物理教学中的有效应用
初中物理课堂中问题式导学教学模式的实践与思考
运用可视化教学强化高中物理课堂实践活动分析
关于中考化学复习的几点建议
小学音乐阶梯式教学策略研究
关于运动训练学教学模式改革的思考
对学校体育课中学生运动负荷的合理安排的思考
初中体育教学中培养学生个性化发展的策略
开发制作“微示范”辅助小学美术教学的实践分析
基于任务驱动的小学信息技术教学探究
探讨小学信息技术课堂教学的导入策略
浅析“互联网+”时代高中信息技术教学方式的转变
高效的虚拟机器人竞赛辅导策略
幼教特教
“互联网+”背景下特殊教育智慧课堂推进的实践研究
农村幼儿早期阅读教学策略思考
教师发展
兴教研之风?促专业发展
立德树人铸师魂?不忘初心正师风
依托国培提升能力?立足课堂优化教学