黄河之声
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2018年3期
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目录
作曲技术理论
兴米德米特作曲理论的分析及应用
论勃拉姆斯《德意志安魂曲》中的赋格
民族音乐学
吕骥“古琴音乐遗产保护”思想之研究
从民乐发展现状探讨民乐指挥必备素养
民族民间音乐元素在流行音乐中的运用探析*
刘天华国乐改革对当代民族音乐教育事业的启发*
非遗视角下少数民族音乐的保护与建议
论民族声乐艺术发展的“新元素”
简析民族音乐中的作曲技术理论
中国音乐史
浅谈中国诸子百家的音乐思想
西方音乐史
中国的西方和声理论研究(一)
——在历史进程中感受和声的魅力
音乐美学
浅析马克思文艺理论在音乐作品中的体现
——以《铁蹄下的歌女》为例
中国传统音乐的即兴性在《乐记》美学思想中的体现
浅议大众音乐审美的进路
——从古典音乐的公共审美看大众音乐审美的选择
从十九世纪的音乐美学思潮看贝多芬交响曲的创作及其艺术成就
戏曲音乐
彩调溯源及音乐特征简析
浅谈戏曲与说唱艺术的传承与发展
五莲茂腔的传承与保护
关于蒲剧跟腔伴奏的研讨
音乐表演
探析小提琴的演奏
论圆号演奏意识中呼吸意识的建立
声乐表演中形、神、情的舞台艺术效果处理分析
浅谈声乐表演中的角色特性
钢琴表演中的色彩问题试析
小提琴演奏中右手的运用技巧
论小提琴演奏的二度创作
高校声乐教学中学生舞台表演能力培养
论单簧管演奏中的技巧与情感表达
浅谈歌唱中的情感表现
钢琴练习中的节奏与呼吸
浅谈民族唱法的艺术魅力
浅谈歌剧《苍原》选段《情歌》的演唱处理
音乐探索
浅析中国现代艺术歌曲《鸟儿在风中歌唱》的情感表达
论肖邦与李斯特的钢琴音乐创作特征
柴可夫斯基的“变奏美”
——《F大调主题与变奏曲Op.19 No.6》分析与演奏心得
琵琶独奏曲《草原小姐妹》中的音乐表现力研究
浅谈流行音乐的翻唱现象
陕北民歌中的衬词及衬腔试析
刍议拉威尔钢琴作品中的异国情调
斯特拉文斯基《春之祭》
浅谈中国流行音乐的发展特点
浅析歌曲《牧笛》的音乐特点及演唱
威尔第歌剧《弄臣》中男高音咏叹调的演唱分析
德彪西钢琴作品《塔》中的东方情调分析
试析贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》的风格及特点
浅谈声乐学习的基本方法和演唱技巧
——以《帕米尔,我的家乡多么美》为例
胡梅尔《降E大调小号协奏曲》演奏分析
影视音乐
电影音乐的“小”艺术价值
原创歌曲
小看花
老百姓的话
音乐与文学
浅析古诗词艺术歌曲《枫桥夜泊》的艺术特征与演唱技巧
从《阳关三叠》看唐代音乐审美情趣
宗教音乐
净心与歌唱
——佛教梵音对歌唱心理的帮助
音乐教育
对非音乐专业大学生树立音乐审美观的研究*
利用表演教学法让音乐课堂充满活力
奥尔夫音乐教学法的本土化教学研究
——以民歌《回娘家》为例
学前古筝教育乐理趣味性教学模式探析
合作学习在音乐课堂教学中的有效运用
高校小学教育专业舞蹈课程美育之定位
钢琴教育者的素质
互动学习在高校视唱练耳教学中的分析
高职院校钢琴基础教学核心素养的培养研究
钢琴教学中即兴伴奏编配问题与建议
审美教育在钢琴教学实践中的渗透
口传音乐文化的传承研究
——以小黄侗族大歌为例
高校音乐教学与民族音乐文化传承
浅谈音乐学专业实践教学体系中参与式教学模式的渗透思路*
中小学民族音乐教学中传统因素的融入
普通高校音乐欣赏课教学改革若干问题研究
音乐表演专业研究生教学中的声乐课程和钢琴伴奏合作型课程教学研究*
素质教育理念下的高校钢琴教学探讨
论高校钢琴演奏教学中学生音乐表现力的提升
浅谈有效的初中音乐课堂要注意的几对关系
浅析戏曲在小学教育中的意义
参与式教学法在小学音乐课堂教学中的运用
关于高校钢琴教学中因材施教理念的应用探讨
高校声乐教学中歌曲演唱的艺术处理探讨
浅谈初中音乐兴趣小组活动
即兴伴奏在学前教育中的重要性
美育视角下的高中音乐欣赏课堂建构
主体间性视角下的信阳红色音乐文化教学实践探索*
慢弹在钢琴学习中的重要性
提高高校音乐专业教学质量的几点想法
试论中国传统音乐文化教育的实施路径
论高中音乐教学设计的问题及对策
论高校公共艺术课民间音乐教学的创新发展
浅析声乐学习对儿童的影响
刍议小学音乐高效课堂的构建策略
舞蹈理论
论舞蹈表演过程中对感情基调的把握研究
书评与述评
新媒介环境下的音乐传播与发展战略理论研究
——评《音乐传播学理论教程》
音乐产业
群众文化发展与广场舞
艺术管理
地方高校音乐表演专业转型发展的探索与实践*
创新创业教育背景下高师音乐人才培养模式探索*
挣脱桎梏
——新媒体艺术传播的社会性交互特征研究
关于临沂市中小学生智能产品使用情况的调查*
成都中小学手风琴社团发展初探
体会音乐,把音乐的魂魄编辑到每一篇文章当中