儿童与健康(幼儿教师参考)
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儿童与健康(幼儿教师参考)
2020年10期
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目录
心理健康
脱敏疗法:幼儿入园焦虑个案分析
书香润童心:绘本阅读启蒙幼儿良好情感
幼儿教师如何应对职业倦怠及相关调试策略
案例面面观
教育故事:露营活动
区域故事:综合材料拼大厦
基于单项深度法的幼儿园美工区域活动实践研究
班级主题墙:“活”起来的大智慧
教育故事:老师,快救救我!
经验交流
创造性幼儿戏剧游戏的教育功效
在戏剧表演活动中提高5~6岁幼儿的语言能力
在戏剧游戏中促进内向型幼儿参与活动的方法
幼儿园户外自主游戏开展的思考
课程叙事:寻洞之旅
制作陀螺:对生成活动的思考
小世界大变化:课程游戏化第一步支架的思与行
幼儿良好礼仪习惯的养成教育策略
幼儿园“材料超市”的实践探索
如何在一日生活中培养幼儿的社会交往能力
大班期初环境创设的行与思
教师在建构游戏指导中存在的问题及对策
从“启蒙”到“启智”:“智慧共生”理念下的科学活动
用数学教育思维助推幼小衔接
书香满园伴成长
依托班级特色活动打造幼儿园魅力班级
资讯
教育部发布《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》
让宝宝爱上刷牙的小窍门
5个趣味小游戏训练孩子平衡感
亲自然玩与学
第9讲 亲自然活动中的主题建构
纸与泥土的较量:记中班自然角实验活动
聚焦关键经验 生发幼儿种植课程的实践
家园共育园地
以“和”为引领创建立体式家园互动
家园互动:多维度开启科学教育空间
游戏化活动
健康活动:“猫和老鼠”手脚爬
保健保育课堂
健康活动:带着“花冠”的“隐形杀手”
健康活动:口罩,健康“保护伞”
社会活动:一方有难,八方支援
社会活动:吃出来的传染病
社会活动:奇怪的寻人启事
社会活动:它从哪里来
综合活动:专属战衣 超级防护服
教育札记
倾听儿童、读懂儿童
努力让自己看得见
创意手工坊
瓶瓶罐罐大世界之区角玩具
益智游戏:巧移火柴棒
成长风景线
乐享童年,幸福启航
——郫都区红光示范幼儿园
不负时光 “食”刻相伴
资讯
稿约