区域故事：综合材料拼大厦

济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属幼儿园 张璐璐

图1.大厦正面

图2.大厦侧面

图3.大厦背面

图4.大厦主建筑

图5.汽车通道和人行道

区域名称：建构区

区域材料：纸砖、纸箱、泡沫积木、纸杯、拼插玩具、瓶盖等

区域要求：第一是合作，第二是使用建构区多种材料。

教师指导：请幼儿想一想要在建构区搭建什么建筑。

幼儿反应：一个幼儿说：“老师，我们搭大厦吧。”其他幼儿纷纷响应，于是他们决定搭建大厦。4～5岁幼儿已经积累了相关经验，但搭建起主体建筑后就不知道该做什么了。

教师指导：提醒幼儿所有的建筑都有出口和入口，你们建筑的出入口是怎样的？

幼儿联系实际生活经验开始行动起来。生活中，幼儿积累了乘坐汽车的经验，于是在他们的搭建中出现了汽车专用车道。

为了激励孩子们搭建的自信心，也为了给其他孩子树立榜样，区域结束后，教师请所有小朋友参观了大厦。建构区的孩子们兴致勃勃地介绍了自己的作品，其他孩子看后不自觉地发出“哇”的声音。看来，他们也觉得很震惊呢。

以下便是以孩子第一视角描述的区域故事——综合材料拼大厦。

大家好，由我给大家介绍一下我们的作品“101大厦”。

首先是它的正面（见图1），然后是它的侧面（见图2），最后是它的背面（见图3）。

我们的作品怎么样？——还可以吧。我们先搭建的主体建筑，这是一座大厦（见图4），前面是行人通过的大门，右边是汽车的通道（见图5）。

这里是可以吃火锅的地方（见图6），这里是鱼塘（见图7）。

图6.大厦火锅

图7.鱼塘

图9.守卫小兵

图10.自制手枪

图8.高楼大炮

这个就厉害了——这是大炮（见图8），用来保护我们，只要有坏人接近，大炮就会开炮打坏人。

这些地方还有小人在看守我们的房子（见图9），我们自己也制作了手枪，时刻保护着自己（见图10）。

图11.大厦围墙

图12.纸箱不够，纸杯凑

图13.小朋友们真专注

图14.纸杯塔

“101大厦”是我们几个小朋友一起合作搭建的。老师说让我们把建构区的所有材料都用上，我们搭完大厦之后想用纸箱搭出围墙，可是纸箱太矮了，于是我们就把纸杯放在纸箱上面让围墙变得更高。我们还在围墙外面搭了一个纸杯塔，这里放置了一个小人来保护我们。（见图11、图12、图13、图14、图15、图16）

区域结束后，老师还请全班小朋友来参观我们的作品，我们就像开记者会一样回答了其他小朋友的问题，介绍我们的想法，小朋友们都觉得我们的作品太棒了（见图16、图17）。

我们把建构区的纸砖、纸箱、泡沫积木、纸杯、拼插玩具、瓶盖、小人等材料全部用起来了，建构区真好玩。

图15.合作搭建

图16.讲解建构作品

图17.小朋友们来参观