以“和”为引领创建立体式家园互动

江苏省无锡市新安中心幼儿园 黄佳佳

家园互动是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重中之重。良好的家园共育模式不仅有利于幼儿园工作的顺利高效落实，也能使家园共同受益，下面就从项目的开始、深化创建、优化落实、特色创建等方面来谈谈我园创建的立体式家园互动。

★ 温故知新，以项目为契机，迎难而上

1.健全机制，营造环境

我园成立了家长学校、家委会，并制定了家长学校工作计划和家园联系制度。家长学校工作由园长全面负责，定期召开家长委员会会议，多方面倾听家长心声，以便及时调整工作思路，改进工作方式，办家长满意的幼儿园。我园还组建了家长社团、家长护学岗等，定期开展活动，既满足了广大家长关心教育、想参与校园管理的美好愿望，也为幼儿营造了安全、文明、和谐、有序的育人环境。

2.更新理念，迎难而上

陈鹤琴先生指出：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必须两方面合作方能得到充分的功效。”如何有效地发挥家园共育是一个值得深思的问题。在机缘巧合之下，我园参与了全国“家园共育”百所数字幼儿园项目的实施，老师和家长一开始懵懂、不理解、不参与，但在通过一段时间的学习后慢慢发生了改变，每周积极参与专家直播、撰写讲座心得，观念也由此有了质的变化。

开学前幼儿入园焦虑引起了老师们的热烈讨论，有什么好的方法可以缓解幼儿的入园焦虑呢？园里组织老师们收看了讲座“开学适应：放心，从放手开始”，老师们茅塞顿开，第二天一起集思广益，设计出了开学仪式的方案“我们开学了”，激发幼儿对幼儿园生活的向往。

★ 深化创建，以项目为平台，全面落实

1.合力建立家园共育组

幼儿园召开“创建家园共育项目工作推进会”，建立由全体职工参与的项目管理网络和家长学校制度，并把这项创建工作纳入幼儿园总体发展规划，每年都有相应的工作计划和总结。

项目负责人在每周直播前提醒教师、家长收看直播并撰写心得；年级组长定期开展专项培训，利用小组教研时间与年级组成员商议家庭教育指导方案；班主任执行完成具体目标，利用奖惩的方式提升家长与教师参与互动的积极性。

2.全面推进落实平台项目

为了更好地促进家园共育，在“数字化平台”初次投入使用时对教师进行集中培训。集体培训后，教师们先自我摸索使用，之后将问题集中起来，由电教组老师进行二次培训，一一化解问题。老师们则利用放学时组织家长面对面指导，按步骤耐心指导家长，几次之后家长都能熟练掌握。

3.完善教育教学资源

营造家园共育文化氛围，将家园共育作为学校的常规，积极开展园本课程、家长助教、亲子活动、专家讲座等活动作为宣传阵地。为了提高教师和家长家园共育方面的理念、增进家园、亲子的互动，丰富园本课程资源库，我园还为全园35个班级配备了大量幼教类杂志。

★ 优化落实，以项目促发展，稳步推进

家长是幼儿教育的合作者，为此我园结合家园互动教育资源，以大量丰富多彩的活动来促使家长参与，疏通家园合作的渠道，使家长在参与中成为真正的合作者，也使我园在家园共育中亮点满满、收获多多。

1.亲子互动 精彩无限

孩子是需要陪伴的，但陪伴不是简单的陪护，而是家长和孩子全身心的交流互动，若缺少这种互动，孩子的成长就会缺少应有的色彩，也不能形成有质量的家庭教育。我园结合一日生活、新生入园、开学仪式等开展了丰富的亲子活动，并把精彩瞬间收集制作形成一个个亲子案例。小班的亲子案例“小班亲子适应性活动”、中班的亲子案例“兔园趣事”、大班的亲子案例“我们开学了”还参加了园里家园共育亲子活动案例的评比。

2.读书氛围 多元辐射

根据“幸福七日”家庭教育方案，我园对不同年龄层次的家长设置适合的亲子、祖孙活动，从单一的陪伴变成全家的陪同。为了促使全园每个家庭和老师都能养成阅读的好习惯，我们开展了读书家庭评选活动和教师读书活动。

我园开展班级幼儿阅读和亲子共读等活动，让幼儿结合“我是小小故事家”“图书漂流”等活动培养良好的阅读习惯，还通过投票选举出了“读书家庭”，并把好的方法、精彩时刻收集起来做成明星榜。通过这种方法老师和家长、家长和家长之间互相监督、互相鼓励，进一步提高了家庭教育的品质。

3.专家引领 理论提升

我园利用国家教育资源公共服务平台的专家讲座，解决教师、家长在幼儿教育方面的许多困惑，为教师、家长的科学育儿提供保障。我园还利用家长会、半日活动开放日、新生家长会等，选取平台上学到的新理念、优秀案例和家长共分享，也会邀请优秀家长来分享自己的育儿小故事。

4.深入研究 夯实资料

我园在项目开展中注意资料的积累，园部或年级组会定期组织“家园共育”研究学习，让每个老师学会学习、尝试、思考和总结，同时做好过程资料的收集，鼓励老师撰写有一定价值的个案或论文，积极参加各级论文评比。园部还成立了家园共育资源库，收集好玩的亲子游戏大家玩、亲子精彩一刻、家园育儿故事，根据不同年龄段汇编家园互动资料集《365天的陪伴，365天的爱》。

★ 特色创建，以项目为基础，有效提升

数字幼儿园项目实施后，我们欣喜地看到教师、家长和幼儿的变化，亲子关系更加融洽，家园合作更加和谐。每周组织家长、教师收看直播，并撰写心得。在阅读幼教类杂志的基础上，我们还组织家长和老师撰写读书笔记并进行评奖，提升家长和老师的理论知识。

★ 认识不足，以项目为引领，长远发展

我园作为无锡市两所“家园共育”百所示范幼儿园项目试验幼儿园之一，在积极探索和推进家园共育工作中取得了阶段性胜利。

当然我们不能停留在原来的成绩上，如何以“和”为引领，创建立体式家园互动，将项目延续开展下去是我们应思考的问题。如何提高教师的专业能力？如何提高家园共育的实效性？如何创造个性化的家园互动体系？为了能始终让家长想参加、乐参与此项目的实施，切实提高亲子陪伴的质量和质态，为了有效持续我们开展了以下活动。

1.相约周二

开展最美家庭评比，让完成亲子活动的家庭在班级QQ群发布游戏时的精彩瞬间，学期结束时进行评比。通过这个活动让家庭之间起到互相促进、互相监督的作用。

2.园本培训

切实提高教师的家庭教育专业能力。幼儿园要对全体教师加强培训，实施“走出去”“请进来”的模式提高老师的业务水平和道德修养。

3.亲子陪伴

结合半日开放活动、家长助教、亲子体育活动等增加亲子间的互动，增进家园间的互动。

4.多元宣传

向全园征集好的育儿小故事、亲子活动案例等，利用幼儿园橱窗、微信公众号等方式推广，让家长了解到家园共育的重要性，扩大影响力。

家园共育是一项长期工作，任重而道远。我园将在今后的工作中不断总结、改进、提升，进一步强化家园共育文化构建、课程建设、活动项目规划，持续提高家长和教师对家园共育知识的知晓率与平台的参与率，提高家园共育校园创建成效，彰显幼儿园“一切为了幼儿的和谐发展”的办园宗旨。