读与写
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2022年6期
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目录
教改·教研
中职语文阅读与欣赏教学路径规划
立德立教方可育英才
初中社团学生自主管理的模式和策略研究
陶行知“生活教育理论”在小学心理健康教育中的应用研究
基于对话教学下小学道德与法治教学评价改革
阅读·写作
“微课”在高中语文教学中的运用
语文阅读教学中“以读导写”的有效运用
部编本初中语文自读课文中旁批的教学使用探究
如何在初中语文教学中提高学生的表达能力
初中语文教学中“生本理念”的实施
翻转课堂下的高中语文教学策略
小学语文阅读教学策略探析
外文·外语
新课标背景下小学英语的发展方向与探索
浅谈思维导图在初中英语教学中的巧妙运用
核心素养视角下高中生英语思维品质培养策略研究*
初中英语运用思维导图的探究
小学英语听力教学中的问题及优化策略探究
利用信息技术提高高中学生英语词汇学习能力的策略研究*
互联网+背景下初中英语教学策略探究
中国传统文化走进初中英语听说读写课堂的探究
高中英语教学中互动式课堂教学模式探讨
数学·信息
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养分析
信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究
谈小学数学课堂中小组合作学习的策略
新教材背景下项目式学习在高中信息技术学科中的应用*
利用生活情景开展小学数学教学
探究性学习在初中信息技术教学中的应用
基于翻转课堂的初中信息技术课堂教学模式探究
基于深度学习下的小学数学单元整合教学途径*
微课在高中数学分层教学中的运用
小学数学教学中非智力因素的开发与培养
基于可视化思维的初中数学板书设计探究
让学生的核心素养在本真数学课堂中绽放
小学生数学学习习惯的养成教育探究
基于核心素养理念下高中数学教学的有效策略
差异评价在小学数学作业中的运用分析
以任务为手段,因材施教
——高中信息技术任务型分层教学模式探析
浅谈小学信息技术多样化作业的创新设计
初中数学生活化教学的策略研究
浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
小学数学阅读理解能力提升策略分析
初中数学教学中学生的解题思路培养
体验式教学在小学数学教学中的开展
浅谈如何巧妙设计小学数学课堂练习题
浅谈高中数学教学中课堂气氛的重要性
“自在生长”课堂下学生数学形象思维的培养和研究
探究小学数学教学中互动教学模式的有效应用
新课改背景下小学数学教学生活化的浅析
科学·自然
社团活动与生物学科课程的整合应用探究
核心素养下高中化学与物理教学的交叉融合
基于核心素养的初中物理课堂教学策略
个性化教学在初中物理教学中的实践与研究
历史·地理
体验式教学在初中地理课堂中的应用
初中历史课堂有效教学的策略探究
探究初中地理教学实施生活化教学的有效策略
高中历史教学中学生国家情怀的培养途径
体育·艺术
合唱教学在小学音乐课堂中的有效性研究
初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究
体育游戏在德化县初级中学开展现状的调查及对策研究
小学音乐教学中传统文化融合策略
小学美术教育中的情感培养
——以动物装饰画教学为例
小学高年级学生排球训练兴趣的培养探究
小学体育教学师生互动策略研究
但见碧海磨青铜
——美术视野下“综合·探索”领域案例研究
小学美术教学中学生审美能力培养
小学美术教学中绘本运用策略探究
浅析体验式教学在小学音乐教学中的应用
提高篮球教学有效性的几点措施
浅析创新角度下的小学体育教学研究
信息技术与小学音乐欣赏课堂深度融合的策论研究
绘声绘色的小学美术课堂
——将绘本融入小学美术教学
初中美术教学中渗透情感教育路径探索
小学美术教学中自主合作学习的运用与探究
拓展训练在小学篮球教学中的有效应用
幼教·启蒙
基于情境法在幼儿绘画活动中的实践与探究
积极开展合作游戏,助力幼儿多元发展
基于行知理论的幼儿生活教育策略
解析·设计
“互联网+”背景中学生网络安全教育研究*
浅谈中学生厌学现象的心理原因及对策