卷首

1. 弦歌不辍兴基业继往开来续辉煌

本刊关注

1. 北京教育的美丽极光
2. 李连鑫：坚持内涵式发展 构筑优质均衡的怀柔教育
3. 学生文化：学校文化的价值引领与践行
4. 东北师范大学附属中学朝阳学校：自觉教育促“多思求是、成长自觉”学生文化形成
5. 北京市西城区育翔小学：以“心动德育”文化建设促学生文化的形成
6. 北京市房山区良乡第二小学：让学生在“体验教育”中成长

首都教育品牌

1. 回归基础性教育：儿童成长讲“五养”
2. 张宏：芳草的故事

教育督导

1. 培育第三方市场 提升教育督导专业化水平
2. 从“引”到“请”，水到渠成
3. “互联网+教育督导”开拓责任督学挂牌督导工作新模式
4. 责任督学为学生安全护航

育人经纬

1. 教育改革需要凝聚家长的共识和力量
2. 发挥课堂教学主渠道作用提升学科德育质量
3. 学科德育的内容之源
4. 理科教学中的德育内容与方法
5. 艺术类课程的德育内容与方法
6. 语言类课程的德育内容与方法
7. “书窝日”带给儿童什么？
8. 北京市家长教师协会建设的实践经验
9. 多种模式实现家校共赢
10. 家校携手，为学生的幸福之旅扬帆
11. 走出校门，德育空间更广阔

课程与教学

1. 语文：在综合与实践中不断创新
2. 数学：能力是关键
3. 英语：在做中学，在学中思
4. 物理：深度和广度一样都不能少
5. 化学：实践体验·科学思维
6. 论城乡一体化背景下的课程建设
7. 行走，在运河古道中
8. 游古镇张家湾
9. 胡同门楼里的艺术
10. 基于核心素养培养的精品课程区域整体优化与管理对策
11. 微课堂 大教学
12. 乡土课程：拾起被淡忘的那一份情怀
13. 小初高一体化课程建设让学校成为学生的学校
14. 基于阅读偏好建设阅读课程
15. 让不同的学生获得不同的发展
16. 整体构建 分层培养
17. 打好国家课程基础 培养终身锻炼能力
18. 构建“基础+特长”的音乐课程
19. 为学生提供丰富而有个性的美术教育
20. 培养综合能力 提升创新意识
21. 活动课程促进学生全面而有个性的发展
22. 让科学知识链接学生生活
23. 让学生在担当责任中获得成长
24. 育·英大讲堂 因你放光芒
25. 用英语搭建一座跨文化的桥

教坛文苑

1. 思维导图：把物理问题画出来
2. 大学中学联动，让教育流动起来
3. 教师工作坊：让教师在这里成长
4. “双机制”培训模式助推班主任专业发展
5. 但使黉门花香远 唯惹蜂蝶戏流连
6. 播撒美德的种子
7. “向善文化”引领德育课程建设
8. 诵读经典 改变人生
9. 多彩课程为学生成长助力
10. PT课程：让教育“多彩”
11. 以形助数，帮学生建立数感
12. 关注表达形式 简化内容分析
13. 抓住关键期，让学生走入深度阅读
14. “安吉游戏”带来的变化

封面故事

1. 草桥开出有情的花