北方音乐
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2017年2期
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目录
我国说唱音乐艺术的起源及发展
唐代琵琶文化之繁荣对当今琵琶艺术发展的启示
谈朝鲜族乐器的发展历史
浅论基诺族传统音乐文化变迁的发展路径
关于民族声乐教学中问题的深入思考
刍议本土歌曲的演唱
——以徽州新民歌演唱为例
方言传承在地方民歌传承中的作用研究
——以扬州方言及扬州民歌为例
多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用
感受民族音乐的发展、激发学生的爱国热情
中国民族声乐与美声唱法的对比分析
湖南民歌《洗菜心》语言特色浅析
傣族舞蹈审美浅析
现代民族声乐对戏曲诸因素的借鉴
民族文化融入音乐教学的实践研究
浅谈中国民族民间舞蹈文化的传承与发展
民族声乐演唱艺术的情感特色与传播价值分析
民族音乐学视野下“非遗”的传承与保护
浅谈世界音乐融合
——以阮乐器为例
论陕北民间音乐与陕北民俗精神的内在关联
感受民族律动,品味中国茶香
——优秀儿童歌曲《采茶谣》赏析
论黎锦晖音乐创作的民族风格
陶笛
——一种适宜中小学生学习的民族乐器
民族音乐之基础 学科著述之经典
——读伍国栋《民族音乐学概论》有感
唢呐曲《百鸟朝凤》的继承与发展
一曲华章述离殇
——圣-桑b小调小提琴协奏曲第一乐章探析
美声唱法在中国的发展趋向浅析
音乐文化市场产业链中的声乐表演艺术
中国流行歌曲中的布鲁斯音乐元素探究
VR技术对钢琴演奏心态调节的辅助
试论杭盖乐队原创作品中的风格融合
——以作品《轮回》为例
谭维维与华阴老腔完美融合给祁东渔鼓发展的启示
谈现阶段黑龙江地区中俄音乐文化交流的特点
后调性时期西方钢琴作品的音高与非音高素材研究与梳理
浅谈西方多声部音乐的沿革历史
钢琴演奏中触键技巧与音色效果
审美想象在声乐演唱中的作用
浅谈钢琴演奏中乐感的培养
声乐作品与声乐演唱的关系研究
钢琴演奏中心理情绪的调节作用
声乐演唱中的情感表达
小提琴演奏基本功训练之我见
浅析钢琴练习中如何正确背谱
陕西筝曲《姜女泪》演奏技巧探析
浅谈声乐歌唱中的呼吸
浅析在歌唱中稳定节奏的处理方法
反思指挥法在合唱艺术中的运用探讨
简析琵琶技法轮指的动作原理及训练方法
浅谈钢琴表演艺术的心理调控意识
浅析艺术歌曲的演唱
——以《玫瑰三愿》为例
单簧管演奏的“音”与“色”探讨
关于琵琶右手技法和音色的变化探索
小号演奏技巧在日常训练中的有效运用
钢琴伴奏中和声理论知识的应用分析
乐器演奏中习惯性视奏错误的纠正
双簧管哨片与音色的关系探讨
对“钢琴艺术指导”培养方案与课程设置的新思考
浅析马勒声乐套曲《亡儿悼歌》的悲剧性
德彪西与拉威尔音乐风格之比较
浅谈河南筝派
——以《高山流水》为例
简析艺术歌曲《大江东去》的感情处理
肖邦钢琴作品的现代性表达
浅析声乐随想曲《春江花月夜》的创作特点
“白石道人”姜夔《扬州慢》之浅析
划时代的音乐大师
——贝多芬——《第九交响曲》第四乐章片段赏析
肖邦《b小调练习曲》(Op.25 No.10)情感特征探析
贝多芬晚期风格的巴洛克因素
浅析钢琴曲《序曲第二号“流水”》的音乐特点
希曼诺夫斯基《玛祖卡》OP.62,No.2作品音乐分析及美学意义研究
刘雪庵抗战歌曲探析
琵琶曲《渭水情》演奏分析
德沃夏克钢琴作品《斯拉夫舞曲》op.72研究
歌剧《蝴蝶夫人》与音乐剧《西贡小姐》的创作理念分析
关于剧场中的音响造型与设计分析
浅析歌剧《运河谣》选段《来生来世把你爱》的音乐结构
音乐演绎的“殊途同归”
——读郏而康《论音乐演绎的忠实性与创造性》的若干思考
戏剧教育理念应用于幼儿音乐活动初探
歌剧《托斯卡》中女高音咏叹调的演唱分析
——以《为艺术,为爱情》为例
宏观看待莫扎特歌剧的统一性
——以莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》为例
浅谈二度创作在轻歌剧演唱中的艺术魅力
——以轻歌剧《玉鸟“兵站”》选曲《我心永爱》为例
浅析瓦格纳歌剧咏叹调的艺术特征和演唱处理
——以唐豪塞《晚星颂》为例
以《哑女传奇》为例谈新时期评剧创新
新形势下儿童剧的发展困境及措施
试论歌剧演员必备的专业素质
论戏曲表演舞台支点的特征及作用
浅析钢琴音乐教学的发展现状
用音乐启迪心灵,用音乐陶冶情操
简析中小学音乐教材与西方音乐史的对接
——以九年级歌剧欣赏为例分析
浅谈少儿声乐的教学方法
在乐趣中探索音乐的奥秘
——小学音乐活动中游戏化教学的探究
钢琴室内乐教学对学生的重要性分析
幼儿园大班合唱教学的有效对策
声乐教学中如何培养学生良好的歌唱状态
如何提高中学生对音乐的兴趣
——以商丘市柘城县第一高级中学为例
如何上好音乐欣赏课
积极的心理暗示在声乐教学和演唱中发挥的作用分析
声乐心理学对声乐教育的影响
扬琴演奏基础教学法
浅谈农村中小学音乐教育中存在的问题及应对策略
多媒体技术在视唱练耳教学中的审美作用
奥尔夫音乐教学法对儿童成长的重要性
浅谈柯达伊教学法在小学音乐课堂教学的应用
实例研究复调教学模式与方法
儿童声乐教学中的咬字吐字问题
微课在小学音乐教学中的运用探讨
探究初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式
关于音乐高考学生存在的问题及建议
小学音乐教学中的有效导入
——以《月光光》为例
浅谈初中音乐课歌唱教学的现状及对策
论述视唱练耳训练在艺术高考中的重要作用
采撷艺术之花,提升学生的音乐素养
“三尊重”打开音乐教学高效之门
试析儿童初学钢琴容易出现的一些问题
电子管风琴的“重奏”在教学中的重要性
浅析幼儿园大班音乐教学现状及对策
多媒体手段在小学音乐教学中的应用
中等职业学校音乐表演专业理实一体化教学研究
素质教育中舞蹈教育的探究
初中音乐课堂教学有效性探索
小学生小提琴基础教学当中的几点问题
我国钢琴初级教学实践与思考
浅谈音乐课堂中学生倾听能力的培养
刍议如何在音乐课堂教学中提升小学生音乐素养
高中音乐教学对奥尔夫教学法因地制宜地使用
中职幼师钢琴弹奏教学之我见
论幼师生舞蹈教学能力的培养
浅谈幼儿舞蹈创编的教学方法
引用“经典音乐作品” 奏响小学音乐教学新旋律
小学教育专业音乐课程建设与思考
俄罗斯声乐教学的课堂原则
小学音乐课堂导入技巧分析
舞蹈元素在小学音乐课堂教学中的重要作用
——以小学五年级上册教材内容《拉萨谣》为例
浅谈小学音乐班级合唱教学
小学音乐教学中实施快乐教学的方法研究
合作学习在高中音乐教学中的应用
从幼儿舞蹈素质教育谈职业高中学前教育专业舞蹈教育的现状与对策经验
示范演唱在流行演唱教学中的作用
ABRSM中3首作品的教学新理念
——以2017&2018年版大纲第八级为例
培养中学生音乐创作能力的策略研究
和声教学中的禁规探讨和创新改革
论普通高中教育戏剧的重要性
音乐作为文化的观念对我国中小学音乐教育的启示
视唱练耳教学法初探
——2016年“全国高等音乐艺术院校基本乐科教学及招生改革研讨会”综述
音乐教育中多元文化音乐教育的价值探析
声乐表演艺术中的个性与共性
声乐作品的艺术理解及舞台表现探究
声乐美学在歌唱艺术中的作用
从音乐文学角度浅析歌曲《远处有座山》
从“协奏钢琴”角度看双钢琴协奏
——以肖斯塔科维奇《第二钢琴协奏曲》Op.102第一乐章为例
男高音咏叹调之魅力
——以普契尼作品为例
关于器乐演奏中的肢体表演研究
钢琴曲《一月
——在壁炉旁》作品演奏分析
浅析歌曲《飘零的落花》的演唱艺术处理
声乐演唱中美感体验的几个维度
道教文化中的古琴艺术研究
钢琴在合唱伴奏中的艺术体现研究
浅谈中韩佛教仪式舞蹈的异同
浅谈艺术歌曲《桥》的歌曲特点与演唱体会
探讨朝鲜族长鼓舞艺术的特点与发展方向
关于音乐演奏艺术中几个美学问题的思考
论太极拳在钢琴艺术中的使用
论竹笛演奏风格中的“技、韵、情”
试论音乐表演中的“虚实观”
浅谈凯奇的行为艺术品
——《4分33秒》
郭祖荣《乐诗三章》赏析
刍议声乐语言在声乐学习中的重要性
针对音乐艺术教育的审美及研究
心灵,歌开始的地方
浅谈钢琴学习背后的品质塑造
谈钢琴演奏的气韵结合
大提琴演奏中的心理素质与美感意识
强力集团作曲家的“创新”与“继承”
——《荒山之夜》两个版本的管弦乐技法之比较
本土音乐的传承问题
——基于高校多元化音乐教学模式的构建与思考
浅析高职声乐教学形式多样化的重要性
高职师范院校声乐课中美声与民族唱法差异与融合分析
音乐对医学高校的宏观影响
——浅析音乐欣赏对医学院校学生人文修养的塑造
节奏训练在高校音乐教学中的价值与意义探究
简论高师院校音乐教育中的聂耳文化建设
西安音乐学院音乐教育学院课程发展的现状及反思
论大学舞蹈教学中如何提高学生情感表现力
浅析大学音乐教育如何构建高效课堂
音乐素养培养目标下的高校钢琴教学方法探讨
应用型高校交响管乐团演奏电影音乐时的几点思考
——以电影《冰雪奇缘》中插曲《Let it go》为例
基于学生应用能力培养的高校钢琴教改思路
高校钢琴教学存在的问题及对策研究
“翻转课堂”在高师声乐教学中的应用分析
浅谈普通高校音乐教育专业声乐实践实训课教学构建
高职音乐专业培养学生即兴伴奏能力的策略分析
浅析高校音乐人才综合素质的培养
高职院校声乐应用型人才培养与“产学研”相结合问题研究
儒家音乐思想在高校音乐鉴赏课中的价值探析
综合性艺术高校音乐剧人才培养的思考
高职高专学前教育专业钢琴课程的教学探讨
——以河源职业技术学院学前教育专业为例
独立学院音乐学专业钢琴即兴伴奏课程教学模式创新研究
琼剧艺术在学校教育中的传承与保护
试论社会音乐文化环境与公民素养之关系
龙门石窟音乐文化解读
浅谈军旅舞蹈的创新与发展
舞蹈如此多娇,引无数男儿尽折腰
——浅谈舞蹈中男孩稀少的问题及培养途径
音乐治疗提高自闭症儿童沟通交往能力的个案研究
乐谱文本的“转换生成”法
——浅谈钢琴即兴伴奏能力的培养
简约派音乐的和声初探
佛教音乐的教化作用对现代音乐教育的启示
分析广州市居民音乐的消费现状
东北秧歌教学中的呼吸特点及训练方法
乐谱
微微的海风
青草风情
——献给知青的歌