卷首

1. 推动教研数字化转型，构建精准教学新场景

本期策划

1. 生成式人工智能时代的课堂教学创新
2. 用生成式人工智能激活学习
3. 生成式课堂实施的技术策略与案例
4. 聚焦生成式课堂 探寻AI赋能学习新样态
5. 从深度学习到生成课堂

关注

1. 发挥重要突破口作用，写好教育数字化“北京答卷”
2. 以教育数字化赋能朝阳教育高质量发展
3. 五维一体，以数字化转型开辟教育发展新赛道
4. “双减”背景下大数据赋能作业评价场景的创新与实践

封面故事

1. 数字化赋能学校发展的聚奎中学范式
2. 人工智能技术背景下的智慧校园建设探索与实践

访谈

1. 转变育人模式 发展学生核心素养
2. 有思教研：AI赋能教师专业化发展

教育管理

1. 推进教育数字化变革 开辟教育发展新赛道
2. 素养导向、AI赋能的过程性教育评价改革的设计与实施
3. 融合信息技术的跨学科学习区域实践模式构建

北京教育公共服务平台建设

1. 利用信息技术促进基础教育扩优提质
2. 教师技术能力提升：区域校本研修生态构建新视角
3. 双师互动教学系统支持下的课堂教学变革

调查与研究

1. 基于实证的在线学习效果的预测模型建构与提升策略研究
2. 大数据赋能精准教学的优势、困境与策略
3. 中小学人工智能教育的现实问题与发展路径

名师工作室

1. 核心素养下信息科技大单元教学实施策略与反思
2. “三段六环”教学模式的实践与思考

教与学

1. 教育数字化转型下中小学教育技术人员的能力素养与使命
2. 创造意义学习：“算法与数据结构”模块教学研究
3. 新课标背景下“学练比”生本课堂教学探究
4. “身边的算法”教学实施策略探究
5. 信息科技跨学科主题单元教学设计与实施
6. 以问题设计为抓手 培养学生计算思维
7. 基于STEM项目式的人工智能教学设计与实践
8. 基于核心素养培养的教学实践
9. 项目式教学理念下高中信息技术教学实践
10. “双减”背景下小学信息科技探究式课堂的构建
11. 新课改下小学信息科技课堂中大数据评价探析
12. 编程纠错教学策略助力学科核心素养培养的探究
13. 巧用微视频 激活信息科技课堂
14. 基于学科核心素养的高中信息技术课堂教学设计
15. 高中信息技术课堂微项目教学实践研究
16. 项目教学法在高中信息技术教学中的应用

新科技与教育

1. 数智时代语文作文评价工具的比较和选用
2. 信息技术环境下小学生数学深度学习能力的培养策略
3. 小学英语数字化教学策略创新与实践
4. 利用媒介培养学生核心素养策略的实践与探索
5. 借力Hiteach技术，打造高效课堂
6. 教育信息化2.0背景下中小学智慧教室建设与管理策略探析
7. 融合AI与AR的情景式英语学习资源设计与实践应用
8. 探究AI辅助初中科学课教与学的途径
9. 智慧课堂助力古典诗词学习实践探究
10. 应用移动学习App践行英语学习活动观
11. 数字赋能：创新初中物理实验教学的新样态
12. 数字化赋能主题班会育人能力提升
13. 数字技术赋能学生核心素养的培养
14. 信息技术在舞蹈教学中的深化应用和实践创新
15. 以信息化绘本读写创助力全景式智慧英语教学
16. 数字化体育设备在初中田径课堂教学中的应用策略
17. 智能反馈技术赋能“双师”课堂

新视界

1. 2024世界数字教育大会在上海召开
2. 2024年全国教育工作会议召开
3. 教育部：国家教育数字化大数据中心已起步建设
4. “智慧”驱动，筑牢教育数字化发展根基
5. 加快数字化赋能义务教育课后服务
6. 中国又有两城市入选教科文组织全球学习型城市网络
7. 《教育信息化政策和总体规划论纲》发布