中学课程辅导·教学研究
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2017年22期
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目录
教学技巧
小学语文神话故事教学例谈
学困生转化的“四需”原则
探析新课程下高中化学教学的认识与感悟
立足文本,放飞思维
初中化学教学问题情境创设途径的实践与研究
浅谈微课在初中物理教学中的应用
巧解中小学英语教学的有效衔接
论高中物理教学如何做到“以学定教”
在新课改背景下物理教学必须依据课本
让小学语文教学充满魅力
在初中数学生本课堂中渗透“精细化管理”的措施探讨
举例教学法在高中政治教学中应用的行动研究
农村初中数学后20%学生的转化策略
英语阅读中生词猜测之我见
高中英语词汇学习记忆方法的探讨
从诗歌阅读鉴赏题看中学语文教学的得与失
微视频教学资源运用于初中英语课堂的实践方法分析
班主任工作助力“自学·议论·引导”教学法顺利实施
浅谈初中语文教材整合
问渠哪得清如许 唯有语音活水来
直面语文课堂中的“精彩”
高中英语词汇教学分析与研究
发挥学习主动性,提高学考合格率
浅析做好初中英语学困生转化的基本策略
教学做合一:活化小学英语教学之本
基于词块的高三英语词汇复习教学
归纳小学语文的破题之法
有效教学
利用翻转课堂形式提高初中数学教学有效性
高中英语教学中如何有效地提升学生的听说读写能力
初中英语课堂教学有效提问的策略
如何提高初中数学课堂练习的有效性
走出模式误区,构建实效课堂
初中数学高效课堂教学模式初探
素质教育
英语教学要强化竞争机制
基于核心素养提升读后续写技能
如何在语文中诗意地渗透德育
日积月累,提升学生语文素养
例说初中化学教学要注重落实三维目标
例谈初中区域地理教学中发展学生地理核心素养的实践与探索
浅谈高中生物教材中“资料分析”栏目对学生生物学科素养的提升
特殊的关爱给予特别的他们
初中数学创新教育的探索与实践
物理教学中培养学生的非智力品质
情感教育
浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养
情感评价在初中数学课堂教学中的实践研究
听说读写
高中语文应强化批判性阅读教学分析
高中英语概要写作浅谈
提高阅读能力,从容应对中考
浅谈小学语文阅读教学策略
探析小学语文阅读教学中如何提高学生的理解能力
高中生英语读后续写能力培养途径之我见
也谈小学语文教学中的朗读
词块理论指导下的高中英语写作教学
提高英语自主阅读能力的策略
教学反思
(PEP)四(上)Unit 6 Meet my family教学反思
优化科学“假期作业”的策略及思考
师生对峙后的反思
模式探索
初中信息技术“问题牵引式”教学范式实践建构
初中班本化内驱式合作学习管理策略的研究应用
立体模式在初中语文教学中的有效应用分析
浅谈翻转课堂教学模型
让学生吃得饱吃得好
农村小学研究性学习的实践探索
翻转课堂教学模式在高中英语课堂中的应用探究
以“电场”为例,探寻高中物理知识结构的构建
物质结构教学的灵魂——模型教学法
班级管理
爱心沟通 精彩无限
教学测评
浅谈新型教学评价的理论及其实施
新常规中优化初中科学作业的尝试
提高初中英语试卷讲评效率“四策略”
实验教学
金属氯化物插层石墨化合物的趣味实验
优化科学实验,提高探究能力
欲擒故纵方能有的放矢
资源拓展
拥抱绿色 认识新能源
现代信息技术在数学课堂中的作用
科学课堂因“错误”而精彩
“互联网+”英语教学运用
经验交流
【残阳如血】析
探究举重运动员运动损伤特征与预防
数轴在初中物理教学中的应用
体育教学中如何提高立定跳远的成绩
巧用化学知识,培养学生的环保习惯
一个安安
高中美术教育发展方向探究
安徽中小学足球开展困境与对策
找不回来的味道
放飞航模梦想,提升综合能力
倡“以学为主”,促自然生成
让学生成为教学主角
中小学开设家长学校的必要性
话题为媒 复习为本
浅谈家校合作如何正确引导中学生学会与异性交往
生物学知识帮你揭穿广告中的伪科学
冷战初期土耳其对外政策的特征及其形成因素
高中政治主观题答题失误的原因分析
试论卡夫卡的惧父情结
借用数轴法巧解与量有关的离子反应
高考英语听力试题分析与应试策略
给学生一双慧眼
板块模型归类分析
浅谈化学总复习中“依量反应”的教学
农村教师职业幸福感微探
如何让小学生爱上阅读