中学教学参考·文综版
搜索
中学教学参考·文综版
2013年9期
浏览往期
订阅
目录
英语
英语教学中学困生学习潜能的激发与提高
巧设教学情境 提高英语教学效率
高中英语语法教学中交际教学法的运用探究
高中英语教学中的合作学习探析
高中英语阅读教学方法简析
农村中学英语教学情况探析
词汇附带习得对中学英语词汇教学的启示
如何帮助学生记忆单词
谈中学生巧记英语词汇的方法
浅谈主动语态和被动语态的使用策略
初中生英语写作能力的探究
提高学生英语课堂参与率三途径
如何写好英语作文评语
基于新课标下的初中英语情感教学研究
教师情绪
英语课堂要引导学生学会交流
政治
以生为本 尊重差异
初中思政课师生互动的必要性及途径探究
上好初中思想品德学科留白课的几点尝试
借助电子白板 增强政治魅力
生命教育在初中思想品德课中的实施策略
中学政治课后作业设计与创新
初中思想品德高效课堂的实践与思考
如何提高思想品德课的教学实效
初中思想品德课体验式教学探析
浅谈活动讨论在初中政治课教学中的运用
以人为本,突出学生在政治课中的主体地位
信息技术在高中政治教学中的运用
更新教学观念 提高政治课堂效率
以沟通促进初中思品课堂有效教学
刍议初三政治如何进行有效复习
天水市中考思想品德主要题型及解法探析
高考政治主观题答题方法指导
浅谈思想品德课中教学情境的创设
浅析政治学科在江苏高考中的角色定位
政治课堂因创新而精彩
历史
自然 偶然 必然
中国古代农业“耕作方式”概念释疑
浅析旅游式历史教学
对新课程背景下过程式历史教学的探究
重视“双基”是历史课堂教学的生命线
让学生在查漏补缺中成长
用图片再现历史
例谈近代化
江苏省学业水平测试历史学科复习方式探究
从教学理念到教学行为的改革尝试
运用现代教育技术促进中学历史教学
巧用网络技术 优化历史课堂
走出历史教育误区 以真实塑造人文精神
浅谈历史课堂教学中的教学机智
新课程下初中历史教学中小组合作学习研究
如何在历史教学中有效运用时空差
三位一体打造初中历史高效课堂
论插图在高中历史教学中的独特作用
巧用史料突破教学重难点
《甲午中日战争和八国联军侵华》一课的教学过程
历史课堂教学的延伸
地理
运用情境教学法培养中职生地理学习能力
泸县高中地理新课改中的问题、对策及反思
新课标有效地理课堂探索
新课程下如何提高地理课堂的有效性
提高高中地理课堂有效性的探讨
细节决定成败
地理课堂教学引导学生发现问题策略初探
地理兴趣小组在课下的指导
如何激发高中生的地理学习兴趣
建立学习困难学生援助机制的策略
简图法在高中地理教学中的应用
借地理探究深化学生地理思维
城市形成的主导区位因素
高中地理教学中如何运用同化理论
农村初中地理教学困境与突破策略
初中地理课堂教学设计的几点体会
初探高中地理教学
中学地理教学中环境教育的思考与建议
图音体
关于中学美术审美教育的若干探讨
乐从“乐”中来
《跳蚤之歌》实践活动设计案例分析与思考
浅谈当前高中音乐教学的有效性
如何培养农村中学生对体育课的兴趣
民族地区中学生健康状况与体育活动调查分析
农村初中生积极参与体育游戏活动的有效途径
如何调动初中女生运动的积极性
提高初中美术教学有效性的探讨
浅谈高中人物速写教学
自主 合作 创造
浅析初中体育教学设计,提高教学有效性
高中体育教学创新刍议
综合
浅谈促进校长成功的正能量
略论轻负担高质量教学模式的建构及研究
如何创建一个幸福指数高的班级
校级课题管理与校际交流方法研究初探
论学业不良与教育教学创新
更新教育理念 创建精品课堂
如何做好课堂纪律的调控
新课改 新问题强发泉
心理健康与审美
激发学生潜能 提升素质教育水平
如何激发农村中学学生群体的内驱力
浅谈高三学生心理教育
浅析职校生的礼仪教育
浅谈中职学生的挫折教育
疏导不良情绪 走好成长之路
新课程下提高教师教学能力的途径
树形象 赋机会 创环境
细化班级管理 注重留守学生教育
“表”行天下
运用“小组合作”模式管理班级的思考
我的教育观
新课程期待教师角色的转变