备课参考

1. 唤起·点拨
2. 文本中超然绽放的生命美
3. 重视学情分析，优化“以学为主”的语文课堂
4. 阳台内外的心灵之旅
5. 批文入境 品味哲理
6. 适时设问 高效互动
7. 浅谈小说教学设计

课堂教学

1. 成于“实” 精于“巧”
2. 舌尖上的语文
3. 语文课堂提问方法举例
4. 初中语文课堂提问的原则与策略
5. 如何设计每学期第一节语文课
6. 预习是成就高效语文课堂的第一步
7. 简析初中散文教学内容的确定

文言文教学

1. 《五柳先生传》教学设计
2. 初中文言虚词教学方法研究
3. 解读学生 解析精彩
4. 立足生本，让古诗文课堂流光溢彩
5. 让“读”贯穿文言文教学始终

作文教学

1. 片段练习：作文教学的一把利器
2. 作文题目应“一见钟情凤头展”
3. 在课文讲析中培养学生写作能力
4. 微写作：作文教学的新尝试
5. 对学生习作要感受生活的思考
6. 让灵感在生活中浸润
7. 怎样坐稳语文教学的“半壁江山”
8. 初中作文教学方法摭谈

阅读教学

1. 个性阅读，挖掘语文课堂不一样的美
2. 重视多维评价 提升阅读教学效益
3. 初中语文阅读课提问策略探微
4. 例谈阅读教学中的主问题设计
5. 提升初中生阅读能力方法探究
6. 增强阅读教学有效性的思路与对策
7. 略谈阅读教学中的学生能力培养
8. 课外自主阅读：语文学习的“源头活水”
9. 厚积薄发，强化农村初中语文课外阅读
10. 让名著引领学生的生活
11. 浅议阅读教学与作文教学的融合

教法研究

1. 少教多学，触摸语文课改的核心
2. 借微课之力 助语文教学
3. 在“留白”中培养学生的语文学习能力
4. 以精心迎来学困生语文学习的春天
5. 在语文教学中巧妙运用“加减乘除”
6. 谈面向全体分组分级评价的语文教学模式
7. 初中语文多元化教学方法刍议
8. 丰富语文教学手段 让语文课绚丽多彩

教学探索

1. 新课程背景下如何使学生学会学习
2. 谈初一学生语文学习习惯的养成
3. 初中语文教学中学生心理素质的构建与培养
4. 探析语文教学中的小组合作学习
5. 初中语文教学情境的构建策略及应用
6. 农村初中语文个性化作业设计与评价
7. 提升学生表达能力策略谈
8. 浅谈电子书包对语文教师的影响