语文世界(教师版)
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2020年5期
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卷首语
汉字说略
语文人物
导语页“语文要素”之解读
专题研讨
在阅读中积累 在拓展中运用
农村小学语文阅读素养培养策略探究
论如何在小学语文教学中提高阅读教学效果
探讨高中语文阅读教学高效课堂的构建
在阅读中内化,在写作中外显
探讨小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略
探讨小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化
语文探究性阅读教学初探
关于小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养
文本解读
破解文本表达密码,让“写”激活语文课堂
“读写结合”,探寻文本内涵的金钥匙
课堂在线
小古文教学,从思维模型的建构中突围
从语言、情感、意境出发
写作教学
初中作文中随笔训练的作用分析
这样习作讲评,让德育润物无声
四步阅读法 锻造写作力
试论微时代背景下高中语文写作教学的创新路径
浅谈初中阶段如何展开作文教学
职业高中作文教学应“与时俱进”
生活感知策略在小学写作教学中的运用
文本资源在生态写作中的有效运用
百家讲坛
立足语言,在语用训练中提升语文核心素养
徜徉书法艺术 探究写字技法
依托微课资源 铸造言语能力
浅谈基于色彩心理学下的古诗词教学
审美教育在初中语文新诗教学中的运用研究
初中语文教学中落实核心素养的思考
谈如何在小学语文课堂教学中引导学生深度学习
高校语文教育推进人文素质教育发展的思考
例谈语文教学总览全文与品味语段教学
关于对口高考语文教学的宏观思考
浅谈低年级古诗浸润教学
语文叙事
做一个懒惰的语文老师
浅谈以语文素养提升作为目标的汉字教学
生活化教学:语篇教学的独特进路
生活视角:语篇教学的应有向度
智慧教育:学习方式的变革与转型
有效语文课堂的构建智慧
文学塑造心灵