云南教育·小学教师
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云南教育·小学教师
2023年5期
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卷首
“参加劳动”不等于“劳动教育”
专题研究
指向深度学习的小学数学单元整体结构化教学设计策略
基于深度学习下小学数学大单元教学的作业设计
以结构化方法探究小学数学单元教学
提升核心素养，进行深度学习
教学纵横
小学数学教学中消防安全知识渗透研究
强化教师引导，有效开展学生课外阅读
代入情境，激活情感，落实小学高年级整本书阅读
构建冲突：开展深度阅读的有效切入点
小学生课外阅读动力的激发
以“参与者经验”为起点的小学数学教学实践与思考
小学生空间观念培养的思考
数学课堂，可以这样精彩
“染饭花”上染纺织品
小学高年级道德与法治议题式课堂建构实践
思路换一换，作业更入“味”
小学语文作业的优化设计实践
积极响应“双减”，有效设计小学道德与法治作业
“乘法分配律”教学设计
品读、想象、仿写：现代诗的递进式教学
数学核心素养目标达成的评价研究
劳动教育
劳动不能是一种“惩罚”
劳动教育不妨从搞好班级卫生开始
教育随笔
寒假打工记
尊重孩子的独特内在
“和妈妈一样漂亮”
封面人物
乡村教育路上的追梦人
砚山县干河乡红舍克小学简介
教师艺苑
