学子·教育新理念
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学子·教育新理念
2014年5期
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卷首语
呵护绿色童年
校长论坛
校长人本管理中的方圆艺术
教研组长的角色定位和必备意识
三阳视点
适合的就是最好的
“‘绳’采飞扬,炫动自我”快乐大课间实施方案
探索
探索数学学习兴趣的培养
从小学生阅读现状看中年级学生阅读能力的培养
关于自考助学教学质量监控的研究
小学作文课堂教学的趣味性
新课改背景下对小学心理健康教育的探析
关于农业中职学校法律课程的教学探索
校企合作在中等职业教育发展中的实践探究
探究性学习在信息技术教学中的实践与探索
电子书包在小学英语教学中的应用策略
交互式电子白板在小学数学教学中的运用
怎样引导学生自主探究学习
学生管理
班主任工作要做到“五讲”“四美”
如何培养一年级新生良好学习习惯
“暗示”在班级管理中的应用
关于新时代背景下初中德育工作的思考
如何做好高一班主任
在对一个问题学生的追踪引导中反思教育
感受故事的力量 启迪孩子的心灵
历史教学
高中历史有效课堂教学的体会
高中历史教学中情感教育
用“微型课题”式学习开展历史活动课教学实践
英语教学
高中英语写作教学中任务驱动下的自主学习
英语课堂组织教学的艺术
高职开放式口语教学成功实施三要素
如何提高小学英语课后作业设计的有效性
营造快乐的初中英语课堂
如何提高初中英语的教学质量
发挥学生主体作用 提高英语教学质量
初中英语的“启发式”教学
任务型教学法在初中英语写作课中的运用
提高初中英语课堂有效性的策略
语文教学
让日记为作文启航
学生阅读的策略
初中语文新课的导入艺术
考场作文点题的教学策略研究
诵读之道——快乐至上
语文课堂要懂得“站在低处说话”
合作学习中的问题
如何提升小学低年级语文学困生语文素养
初中语文教学与审美教育的有效整合
激发兴趣 快乐识字
让学生爱上写作
引导学生主动参与是学好语文的关键
如何将美育融入语文学科
三问《我的叔叔于勒》探寻文学作品阅读的视角
网络语言对中职学生写作的影响及相应对策
网络协作学习模式在中职语文教学中的运用
数学教学
例谈小学数学习题的设计
优化数学教学,培养学生创新能力
有效处理情境 实施估算教学
在数学课堂教学中如何发挥学生的主体作用
基于初中数学作业批改有效性的实践研究
数学概念教学中存在的问题及优化策略
如何提高数学课堂教学的实效性
放飞数学思维的翅膀
多媒体课件在小学空间与图形教学中的运用
数学教师应重视反思
正确理解和运用新课程数学教学中的新理念
生物教学
“先学后教,当堂检测”的教学模式初探
优化教学措施提升生物实验教学的有效性
初中生物自主学习之“导学案助学”模式的构建
如何在生物课堂教学中运用插图进行教学
苏教版高中生物模拟实验的意义和作用
化学教学
化学实验教学困境中的缓解手段
化学教学中创设多维度的有效课堂空间
思品教学
初中思想品德教学中教师的教学艺术
初中思想品德从应试到育人的转变
初中思想品德课生活化教学例谈
体育教学
高中跨栏跑课堂有效教学之我见
分层教学在初中体育教学中的运用
改进体育教学方法 提高体育教学效果
其他教学
回归音乐的本真——快乐
如何提高初中政治课堂教学效率
怎样在物理教学中培养学生的能力
《建筑材料检测》课程理实一体化教学的研究
小学科学教学中学生探究能力的培养