目录
前沿
- 迎向风雨
- 幼儿自主学习能力的培养
- 浅谈七年级新生的班主任工作
- 发问、追问和点拨
——教师有效教学的三重功——浅议“三重功”在政治课教学中的运用 - 培养班主任管理的“左膀右臂”
- 浅谈小组合作
- 如何实现教育的一致化
- 从理论到实践
——高校科研与教学关系如何和谐发展 - 激励策略在高中生物教学中的应用
- 谈怎样树立班主任的威信
- 初中地理情境体验教学的探索
- 浅析分层教学在初中生物实验教学中的应用
- “体验式教育”与学生情商的培养
- 大班幼儿劳动技能培养的策略
- 趣味教学在小学体育中的有效应用
- 论小学低年级美术教学中培养学生创造性思维的重要性
- 依托实验提升初中生物概念学习的措施探究
- 初中信息技术教学实践与反思
- 初中历史课堂开展层次化授课的意义探究
- 微课在小学信息技术课堂中的应用探究
- 幼儿园游戏化主题教学活动多媒体技术应用研究
- 高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策
- 用好网络新天地，多措并举共育人
- 网络时代的中学生心理教育
- 诗歌的情与美
- 班主任的管理艺术琐谈
- 新课程下英语教学的案例与反思
- 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
- 初中语文作业分层布置与管理
- 语文审美素质教育的达成策略探讨
- 高中语文教学中德育的内容概述
- 如何进行小学语文个性化阅读教学
- 浅谈朗读在语文阅读教学中的作用
- 议论文论据分析中必须具备的能力
- 谈高中语文教学新课改理念的实施
- 初中语文阅读教学“提问”的创新
- 设计有效“微课”，推进文本对话
- 基于大综合实践活动观下的小学语文综合实践活动实施策略
- 让作文在深刻而鲜明的立意中闪光
- 创新应用循环日记，提升学生写作水平
- 2011版语文《课程标准》关于课外阅读的教学实践
- 正视教学误区，提高探究实效
- 怎样提高写作兴趣让学生爱上作文
- 小学数学教学中实践活动的几点思考
- 小学数学活动经验积累之课题研究
- 浅谈对数学试卷的分层教学
- 初中数学作业错题成因分析与解决对策研究
- 数列求和的基本思想方法浅谈
- 浅谈小学生数学的计算
- 新课程下数学教学的反思
- 试论特殊教育数学教学中的困惑和思考
- “生活数学”之“三段式教学模式”探究
- 基于微视频的高中数学教学情境创设及应用
- 初中数学教学改革存在的问题及对策研究
- 游戏在小学数学教学中的运用
- 论农村小学英语中生活化教学
- 让英语教学变“苦”为“乐”的探究
- 谈英语口语兴趣教学
- 试谈初中英语课堂教学的导入
- 浅谈英语教学中的小组合作学习
- 角色表演在小学英语语篇教学中的运用
- 师生互动，优化英语课堂
- 提高农村初中英语教学效率的探讨
- 如何在体育教学中培养学生的创新能力
- 创设有效情境，提升物理课堂教学实效
- “要我学”到“我要学”
——浅谈学生自主学习能力的培养 - 暴力电子游戏对中学生攻击性的影响
- 问诊课堂把脉学情提高效率
——浅议学生的学习的观察与诊断 - 巧石头才能激起千层浪
——浅论初中英语课堂导入方法 - 小学体育游戏设计运用
- 新课改背景下中学体育课堂教学策略解析
- 远程教育学生学习动力分析与职业生涯规划指导
——以辽宁电大东港学院远程教育学生为例 - “学讲方式”在物理教学中运用的探索
- 试论中考英语写作训练
- 谈中学体育课堂教学的预设与生成
- 创设初中化学教学情境的实践与思考
- 巧借文本，突破文言文教学瓶颈
- 待到山花烂漫时，她在丛中笑
——浅谈小班美术教学活动的组织策略 - 让阳光普照全体学生
- 小学科学课堂中交互式电子白板的有效应用
- 小学高段语文阅读拓展教学实践
- 活动教学法在初中生物教学中的应用策略研究
- 《茉莉花》教学反思
- 浅谈如何上好常规的美术课
- 步步为营，有效构建典型错题资源库
- 浅谈低年级课堂教学中数学思想的渗透
- 钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂教学中的应用
- 开辟写作绿色通道
——浅谈写作策略 - 浅谈小学语文的阅读教学
- 创设学习情景，培养初中生学习化学的兴趣
- 课堂要“活”关键是“动”
- 每个想飞的人，都是一条向往翅膀和天空的鱼
- 蒋光慈