卷首语

1. 把红色基因传承好 让红色成为立德树人的鲜亮底色

名校风采

1. 贴着儿童飞行
2. 桥文化与学科融合的策略研究
3. 融汇教育：知行养正 聚沙成塔

教育视野

1. 充分认识有偿家教六大危害，自觉抵制有偿家教违规行为
2. 小学教学“热闹”课堂的净思考
3. SOLO分类理论与古诗教学的融合

课程建设

1. 知趣共生．当数学遇上“游戏”
2. 中华诗词进校园的实施途径与策略
3. 用好校内劳动资源，培养学生新时代劳动精神
4. 丰富课程资源 提升综合素养
5. 童心巧对韵 经典永流传
6. 劳动教育：学校教育的新维度
7. 基于主题意义的小学英语校本课程开发与研究
8. 在“生活场”中开展“教学做合一”的综合实践活动
9. 以培养核心素养为指向的拓展活动

教学探索

1. 找回儿童阅读版图上“失落的一角”
2. 让核心素养在语文阅读教学中落地生根
3. 核心素养背景下小学英语单元目标设计与实践
4. 基于学情分析科学设计起步作文教学序列
5. 以深度阅读提升学生语用能力的三个视角
6. 数字化音乐技术 可视化动感效果
7. “休闲教育”理念下的“指尖数学”教学探索
8. 具身认知理论下小学英语语法教学的优化
9. 成语集合：让小学语文课堂妙趣横生
10. 创造性复述：让语文要素落地生根
11. “移动互联”，让信息技术教学灵动起来
12. 深度学习视野下的小学语文课外阅读教学策略探究
13. 故事：给儿童习作安个家
14. 整体思维观照下的批注特色单元设计策略
15. 如何创新理意培养流动儿童课外阅读习惯
16. “言之有理”：让数学学习焕发生命力

问题探究

1. 创新语境，让词语教学鲜活起来
2. 论小学语文小古文教学的解词策略
3. 思维习惯，让数学学习更具深度
4. 基于任务导向的居家阅读指导策略研究
5. 让学生在评改中学会写作
6. 小学数学课堂评价语误区剖析及优化对策
7. 直观教学在小学数学课堂教学中的运用
8. 让数学推理成为提升学习力的“助推器”
9. 让阅读教学渗透浓浓语文味
10. 妙语润课堂，思维之花自开放

班级兵法

1. 闲事多管 德育共抓
2. 如果悲伤可以看见