目录
核心素养
基于高中生物学核心素养的教学实践专题
课程与教学
- 语文群文阅读教学课型设计探微
- 游戏化教学在小学1～3年级体育教学中的应用
- 合作教学法在小学语文教学实践中的运用
- 打造初中语文高效课堂的策略
- 高中生物学教学创新性改革模式探析
- 高中美术教学中优秀传统文化的有效渗透
- 基于自主学习的小学数学计算教学策略
- 小学高年级文言文教学中语用策略的建构与实施
- 高中化学分层教学策略
- 体验式教学在高中音乐鉴赏中的应用
——以“丝竹相和”一课为例 - 小学英语课堂互动教学模式研究
- 高中语文写作教学生态课堂构建策略
- 生活化教学与小学数学教学渗透融合
- 初中英语读写结合模式促进有效写作教学
- 新高考背景下高中化学教学策略探讨
- 基于音乐课程纳入中考的几点思考
- 高中数学不等式教学策略探讨
- 高中美术课堂国画教学方法
- 小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
- 新课改背景下高中生物学教学的有效途径
京师微课
教学实践
- 高中化学有效教学的策略
- 小学数学“先学后教，以学定教”实践研究
- 小学数学有效融入数学史的实践研究
- 高中体育教学如何培育学生终身体育意识
- 高中思想政治辨析教学的策略探究
- 初中历史教学与学生心理健康整合教学原则
- 小学高年级数学易错题的干预策略
- 地理教学小组合作学习误区及对策
- 小学数学教学如何引导学生自主学习
- 小学中高年级学生写作能力培养策略
- 中学健美操教学的优化策略研究
- 游戏在小学英语教学中的应用
- 小学综合实践活动课程组织探究
——以劳动与技术教育活动为例 - 国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究
- 利用“以学引思”优化初中数学教学
- 初中数学建模思想的渗透探究
- 民间美术资源在小学美术教学中的应用
- 线上线下结合的混合式教学应用效果研究
- 基于高认知的初中数学单元教学实践策略
教学琐谈
- 新课改背景下小学数学深度学习的思考
- 消除小学生厌学心理的对策
- 新课改背景下高中英语阅读教学方法调整分析
- 数学思维可视化对培养初中生数学核心素养的思考
- 撒播心灵的阳光
——特殊教育语文教学模式与方法 - 提高高中生英语阅读理解能力的思考
- 心理健康教育在小学语文教学中的渗透
- 动漫形象设计在小学美术教学中的应用
- 小学语文智趣课堂教学模式
- 陶行知“生活教育”理念在幼儿音乐戏剧活动中的运用
- 小学美术教学与优秀传统文化相结合的有效途径
- 高中美术教学中学生视觉识读能力的培养路径
- 打造小学特色化精品社团的实践与反思
- 生本理念下小学语文大阅读教学实践
- 小学语文阅读教学有效性分析
- 巧用联觉，让小学音乐欣赏教学更精彩
- 小学综合实践活动课程的生活化教学
- 小学低年级语文自主阅读能力的培养
德育探新
课例研究
教育信息化
教学管理
学前教育
职业教育
重温经典