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2020年32期
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目录
卷首语
细化落实,完善标准,推动义务教育办学向“标准时代”发展
本刊视线
农村寄宿制学校学生自主管理策略探究
浅谈心理咨询对减缓高中生学习压力的作用
中小学体育一体化教学模式的探究
数学小班化课堂教学模式研究
初中数学教学设计中应用差异教学研究
浅谈初中学生数学思维培养的实践研究
小学高年级学生数学自主学习能力培养探析
初中数学教学中渗透数学思想方法的策略研究
游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究
管理
论高中班主任如何开展学生心理健康指导
初中道德与法治教学中头脑风暴的运用
小学数学教学中德育的渗透策略
初中道德与法治课中的情感教育
立足学生实际精心开展研学旅行的策略研究
深度学习下数学习题教学中存在的问题及对策
初中英语生态化课堂中学生的“生态角色”优化
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
陶行知“小先生制”在小学英语教学中的运用
解析“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用
微课在小学信息技术教学的应用探索
信息技术手段引导下的小学科学高效教学探索
现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
中小学课堂教学应用交互式电子白板的研究
教学
新时代视域下小学劳动教育的思考与实践探索
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
核心素养下高中数学高效课堂教学的思考
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
高中党建工作与学生思想教育的思考
核心素养下新时代高中政治教师的修养与担当
利用科技馆资源开发小学综合课程的研究
基于儿童本位的小学数学合作互学课堂的构建
基于核心素养的活动型思想政治学科课程设计策略
核心素养视角下小学语文生本课堂的构建
基于顶层设计理念的小学课程建设研究
统整:校本课程开发新思路
——以“龙狮文化”校本课程开发为例
基于计算思维培养的项目教学应用研究
——以高中信息技术课程为例
小学语文教学中学生阅读能力的培养研究
小学数学教材结构的研究与探讨
图形化编程对小学生逻辑思维能力提升实践与研究
绘本在农村幼儿园语言教学中的策略研究
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施探析
小学语文有效性教学策略探索
素养为核,过程为体,问题为引
——以《数学思考》为例谈小学生推理能力的培养
情景教学法在农村初中英语教学中的应用研究
活动式教学模式在小学数学教学中的实践探索
论坛
实验探究在初中化学课堂教学中的应用
观点
核心素养下提高小学生数学预习能力的策略研究
翻转课堂教学模式在小学语文中的应用研究
人本理念视角下初中英语教学思考
核心素养下创新观念在小学数学教学中的渗透
以人为本视角下初中数学教学模式的优化
民族地区整体推进中小学区域阅读的途径和方法
浅谈地理实践力在高中地理教学中的应用
关于高中思想政治教育有效性的探究
有效提问,提升初中地理教学实效
浅谈初中语文与民俗文化融合的教学策略
鉴别与运用
——浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养
城乡接合部小学开展劳动教育的途径与方法
小学综合实践活动情景任务教学模式的研究
差错引领,变废为宝
——小学数学课堂教学中的错例应用
初中信息技术课中主题活动的设置与应用
低年级劳动教育的思考与实践
多媒体技术支持下的小学美术组织绘本教学策略
以美育人理念下小学美术课堂教学
夕阳红于烧 晴空碧胜蓝
——谈小学美术说画教学
网络背景下学校艺术教育实施策略研究
钢琴即兴伴奏在小学音乐教学活动中的作用
交流平台
小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
情境信息题的突破及应用
培养解题能力 提高教学效率
探寻作文教学的源头活水
关于生活化教学在小学语文作文教学中的应用分析
初中语文课堂散文审美性阅读教学
小学语文整本书阅读教学活动的指导策略
——以《漂亮老师和坏小子》整本书阅读为例
关于整本书阅读的交流策略研究
经验
培养小学生良好学习习惯策略探究
初中数学教学中学生归纳意识的培养策略
小学口语交际创意表达教学的优化策略
信息化背景下小学数学教学的策略分析
小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略
乐学365:指向核心素养的快乐学习策略
浅谈初中政治课在素质教育中的作用
论小学语文教学中情商教育的渗透
低年级数学教学中游戏的运用价值及策略
课堂气氛对小学英语教学效果的影响
如何让学生在生活中感悟数学价值
小学语文课堂教学激发学生学习兴趣的策略探讨
培养小学生数学符号意识的策略之我见
激发学生学习动机的思考
阅读与悦读
——谈小学语文自主性阅读能力的培养