数学学习与研究
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2020年13期
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目录
高考研究
运用学案教学复习模式 提升高三数学课堂效率
中考研究
细解中考数学题的热点难点
高教视野
基于“混合式对分”的高等数学教学模式设计与实践
利用洛必达法则求解函数极限的分析和研究
独立学院中高等数学课程改革的探讨
以职业素养训练为中心的高校概率统计教学改革
关于方阵乘幂的“一题多解”
将数学文化和数学思想融入高职数学教学中的探讨和实践
教学方法
怎样学好高中数学
浅析高中数学教学创新实践的新范式
高中数学教学中问题导学法的应用研究
构建高中数学高效课堂的有效途径探索
中职数学教学与专业课融合背景下学生学习方法探究
浅谈中学数学课堂数形结合思想的渗透
基于小组合作学习的初中数学教学探究
浅谈初中数学教学中学生意志力的培养
差异教育在初中数学教学设计中的应用研究
浅谈创新背景下的初中数学课堂教学措施
浅谈提升初中数学课堂教学效率的策略
有效课堂 重在引导
浅谈思维导图在初中数学中的运用
创设有效初中数学问题情景,培养探究合作能力
小学数学教学中的美学渗透方法探析
浅谈小学数学教学生活化教学策略
浅谈如何在初中“几何图形”教学中培养学生的创新意识
线段图在小学数学教学中的应用分析
启发式教学在小学数学教学中的运用
如何保护小学生学习数学的想象力和求知欲
浅谈小学数学课堂预习的实践与成效
浅谈游戏教学法在小学数学教学中的应用
小学数学教学中学困生的转化探讨
用好数学错题本,提升教与学的质量
案例剖析
巧设课堂活动 培养学习兴趣
探究新课标下高中数学课堂教学有效性研究
教师指导下小组合作式作业批改方式的探索与实践
在“充分计算和有序涂色”中深刻理解概念
小学数学升学复习个性化作业有效设计的探究
数学核心素养
高中数学自学能力培养中核心素养渗透策略研究
在巧妙的课堂导入研究与实践中,落实高中数学核心素养
核心素养下小学数学生活化教学探究
课改前沿
新课程下高中数学课堂有效教学的实践分析
以学生为中心理念下高中数学教学的应用研究
基于现代信息技术的数学自主
浅析中职数学智慧课堂教学实践的思考
自学·议论·引导教学法在初中数学中的应用
运用微课拓展初中数学教材的探索
基于核心素养的数学课融合教学策略研究
中小学数学一体化教学的探索与实践
基于新课标下的初中数学“数形结合”有关思考
借新时代之风,扬高效教学之帆
合作共赢
初中数学一元一次方程中渗透模型思想的教学思考
基于微课的小学数学智慧课堂构建
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
信息技术在小学数学教学中的实践应用
数学教育
挖掘历史素材,促进学科融合
数学建模
基于数学学科核心素养视域下的建模能力培养的研究
青年数学建模指导教师培养体系研究
解题技巧与方法
从2019年一道高考题谈起
从抛物线的切点弦问题看参数的选择
浅谈常见计数问题的解析策略
谈一题多变、多题归一培养学生的创新思维
提出问题并解决问题,将知识转化为能力
数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
专题研究
旋转长方体中的双曲线
图染色问题在信号灯相位设置中的应用
在线开放课程学习效果的Markov评价分析
学习理论与数理哲学在数学教学改革上的应用
抽象逻辑在基本不等式教学中的应用及表达
定积分在初等数学中的应用
交流平台
浅谈“弧长及扇形面积”教学难点中的问题
浅谈数学陈述性知识意蕴的挖掘
浅谈构建初中数学高效课堂的策略与方法
预设思维陷阱,生成求异思维
小学数学学困生除法计算错误分析
细思创新 让学于生
课堂教学中“教—学—评一致性”研究
高阶常系数非齐次线性微分方程的算子法