课题研究

1. 基于核心素养下小学语文随堂练笔的教学策略
2. 农村初中语文课堂教学策略研究
3. 策略引领，培养学生数学“稚化”思维
4. 农村初中地理有效教学策略的探究与实践
5. 基于核心素养的高中物理教学策略探析

教学实践

1. 培养学生语文阅读能力的策略探究
2. 小学语文课堂教学设计的优化策略
3. 以微课为载体，让语文课堂更高效
4. 设计有效练习 促进学生成长
5. 基于研究性学习指导下的小学语文课堂
6. 小学语文阅读教学中发挥学生主动性的策略探究
7. 启发式教学在小学数学教学中的运用
8. 策略引领，让英语阅读变“悦”读
9. 聚焦读后拓展，提升学生英语思维品质
10. 『多元体验』在小学音乐课堂中的运用— 以苏少版教学为例
11. 利用信息技术优化小学音乐教学的思考
12. 拓展训练融入小学体育教学的具体途径
13. 牵手核心素养，让小学体育课堂更有深度

教研心得

1. 网络环境下小学语文多元评价模式的研究
2. 基于信息技术构建小学语文智慧课堂
3. 探析深度学习中的学生因素
   ——基于个体学习历程观察的研究
4. “双师模式”教学的实践与应用
   ——以小学数学大单元教学设计为例
5. 生活化教学在小学数学教学中的应用
6. 引入活动，提升数学课堂教学实效
7. 小学数学教学要注重学生逻辑思维能力的培养
8. 以自然拼读提升农村小学生英语阅读能力的实践研究
9. 巧用信息技术进行英语教学实践初探
10. 核心素养下小学美术课堂生活化教学策略

智慧讲坛

1. 初中语文阅读课堂实践探微
   ——以《背影》的教学为例
2. 有效提问 提高初中语文教学质量
3. 初中语文拓展类微课程的开发
4. 初中英语深层阅读教学中“读思言”模式的应用探究
5. 初中道德与法治课落实立德树人的有效策略
6. 合作学习在高中物理教学中的运用

课改新探

1. 初中语文教学读写结合模式的创设分析
2. 高中语文阅读教学强化学生学科核心素养的措施
3. 基于主题意义的英语读写实践与反思
4. 基于数学核心素养 强化初中数学法则教学

幼教视点

1. 培养大班幼儿语言故事编构能力的方法与途径
2. 大班幼儿绘本阅读中阅读能力的培养
3. 畅玩户外活动，让幼儿尽享欢乐
4. 基于审美教育，让幼儿融入与自然
5. 幼儿科学教育区域配置适宜性玩教具的思考

职教天地

1. 中职语文教学中核心素养背景下的写作教学实践与探索
2. 项目教学法在中职计算机教学中的应用研究