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2020年27期
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目录
名师视角
基于信息技术背景的班级德育管理创新策略研究
课题研究
基于初中科技创新活动开发的STEM课程研究
——以“制作智能小夜灯”为例
核心素养下高中化学元素化合物教学方法分析
错题“不错” 锦上添花
浅谈初中地理教学中的环境教育
培养学生“懂而会” 提升学生数学学力
例谈TPACK框架下高中美术微课程的设计与实施
精品课堂
引导学生建构演示模型 提高生物课堂教学成效
基于语篇的高中英语语法教学原则与方法
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
谈高中英语分层教学的尝试
初中数学教学中导学互动模式的应用策略探究
高中物理阶梯式教学模式的创新策略分析
基于主题语境的英语阅读教学实践
试论高中历史教学中学生思维能力的培养
初中英语教学中分层教学法的应用探索
初中英语文化意识培养的策略探究
高中政治教学中的情境构建措施
教学研究
提高高中信息技术教学有效性的策略研究
基于学业数据健全错题资源库的实践研究
——前期报告
初中英语中考备考策略
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
初中化学教学评价的构建方案研究
初中语文个性化阅读教学研究
基于“项目学习”的高中信息技术教学模式研究
初中英语书面表达教学有效性提升初探
美育与体育
拓展训练在高中体育教学中的应用探究
教学案例
语文核心素养下的本体性教学内容的选择
“活动前置式”教学法在高中英语语法教学中的应用
将“三生教育”理念融入初中道德与法治教学的探究
问题引领式教学法在高中思想政治课上的应用
六要素整合的活动观在高中英语阅读教学中的运用
初中信息技术程序教学问题拓展探讨
浅谈单元整体教学的实践
项目式教学法在初中信息技术教学中的运用
魅力游戏 快乐运动
——如何让幼儿在户外游戏中快乐成长
情境主线在地理课堂中的探索与实践
——以“极地地区”为例
学科进展
基于核心素养的高中历史教学策略与方法
新课标下高中语文古诗词教学中的留白艺术研究
管窥高中信息技术学科落实核心素养的研究
核心素养视野下初中英语阅读教学的价值与策略
以生本教育理念推动初中数学课堂变革
初中道德与法治课培养学生文化自信的路径思考
浅谈高中英语教学融入文化的重要性
基于核心素养的初中语文课堂教学研究
基于核心素养培养的高中历史阅读教学初探
教育信息化
基于翻转课堂的初中生物教学实践分析
教育论坛
互联网背景下班主任工作的优化策略
项目、课堂与服务:提高教师培训实效性的三个着力点