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2024年32期
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教育教学研究
初中信息技术课堂“教—学—评”一体化实践研究
安吉游戏理念下幼儿园游戏活动实施策略探究
基于国家中小学智慧教育平台的高中通用技术校本课程开展路径研究
语文教学与研究
信息技术与小学语文有效整合的策略探究
初中语文读写结合的教学实践研究
小学语文读写一体化可视化教学方法探析
核心素养下语文大单元实践性作业设计策略探究
情景式教学法提升初中语文教学有效性探究
初中语文教学与传统文化融合路径研究
新课标下小学语文“整本书阅读”开展策略研究
高中语文教学运用古诗词提升学生核心素养研究
数学教学与研究
“双减”背景下小学数学分层教学法应用探究
核心素养视域下小学数学大单元教学探究
浅谈“愉快教育”在小学数学课堂中的运用
小学数学教学中渗透传统文化路径探讨
基于核心素养的初中数学解题教学设计与研究
基于深度学习的小学数学有效教学策略研究
小学数学教学中培养学生数学思维的实践策略探究
外语教学与研究
“读思达”教学法在初中英语读后续写中的应用对策探究
浅析基于核心素养的合作课堂教学模式在初中英语教学中的应用
传统文化与小学英语教学融合方法新探
理化生教学与研究
新课改下初中物理实验生活化研究
初中物理线上线下融合教学策略探究
初中生物教、学、评一体化构思与实施研究
高中化学项目化学习的设计与实践研究
基于学习进阶的高中生物学单元教学研究
初中生物教学中学生核心素养培养策略探究
浅析实验情境式教学在初中化学计算专题复习中的应用
体育教学与研究
小学体育课程差异化教学探究
浅谈初中体育教学中如何培养学生的人文精神
政史地教学与研究
思维导图在初中历史教学中的应用策略探究
小学道德与法治实践作业设计探讨
浅析互动式教学法在初中道德与法治教学中的应用
初中历史教学与信息技术融合策略探究
基于学科核心素养的高中地理教学改革与创新研究
艺术教学与研究
小学音乐“教、学、评”一体化教学模式探究
新课标下小学音乐欣赏教学创新路径研究