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2021年28期
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目录
教育教学研究
聚焦核心素养 深入推进自主学习
多元化评价在小学课堂教学中的实施策略研究
浅谈如何在校本课程中渗透审美教育
小学班主任职业认同感现状调查与对策研究
新课改下的小学科学实验教学策略探讨
数字化校园环境下教师信息素养提升的策略分析
浅谈小学管理中如何贯穿德育和安全理念
浅谈如何对小学生进行分层管理
在素质教育创新实践中对学生核心素养的培养策略分析
浅谈农村地区线上教学存在的问题
小学生心理健康的问题及干预措施探讨
语文教学与研究
小学语文随文识字教学方法探讨
浅谈如何提高写作中等生的写作技巧
小学高年级语文教学中渗透心理健康教育的策略研究
浅谈小学语文语感的培养策略
通过开展探究学习提升小学语文教学效率的策略分析
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
小学语文课堂教学中实施经典阅读的方法探讨
深度教学理念下的小学语文阅读教学策略分析
初中语文阅读教学中的读写结合策略探究
核心素养下小学语文低年级阅读教学策略分析
关注动向、弥补弱点、制胜高考
浅谈合作学习在高中语文教学中的应用
新课改背景下初中诗歌教学群文阅读策略初探
核心素养视野下的初中语文综合性学习策略探究
数学教学与研究
小学数学计算错误的原因及对策分析
浅谈高中数学教学中如何培养学生数学建模能力
生活化视域下的幼儿数学教学策略探究
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
浅析深度学习视角下小学数学核心问题教学研究
初中数学教学中小组合作策略的实践与思考
高中数学学习中应用意识与思维能力的养成方法探究
利用函数性质解决数形问题的策略分析
初中数学教学中厚植数学阅读的行动研究
概念构建 提升素养
初中数学多元化作业优化布置措施探讨
探析小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略
借助数学问题培养小学生数学思维的路径分析
小学高年级数学作业有效性设计的原则分析
让数学融入学生生活
深度学习背景下提高小学数学课堂教学效率的策略探究
浅谈初中数学高效课堂的教学策略
数学史融入高中数学教育的路径研究
小数点对齐就能正确计算小数加减法了吗?
基于核心素养视角的初中数学教学方法探究
以学习能力为导向的高中数学课堂教学环节优化设计研究
浅谈多媒体情趣素材在小学数学教学中的应用
外语教学与研究
自然拼读和国际音标在初中英语教学中的应用策略比较研究
小学英语高段阅读课教学的策略研究
依托英语配音提高初中学生英语听说能力
提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略分析
小组合作学习在初中英语教学中的常见问题及解决方法探究
中考英语口语测试对初中英语课堂教与学反拨作用的实证研究
浅谈情境教学法在初中英语教学中的应用策略
思想理论研究
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略思考
探究与分享在初中道德与法治课堂教学中常态化实施思路
浅析“三步走”如何定位道德与法治中考复习
初中道德与法治学生互动教学模式探究
论感恩教育在小学德育中的价值与实施
信息技术教学与研究
任务驱动法在小学信息技术课上的运用策略分析
浅析如何提升高中信息技术课程教学质量的方法
基于Scratch课堂的学生计算思维培养措施研究
体育教学与研究
新课标下的初中体育教学的实践策略探索
把握体育游戏插入时机提升学生的运动水平
理化生教学与研究
核心素养背景下高中化学课堂教学实效性的策略分析
浅谈如何让创新思维充盈物理中考的复习课堂
浅谈初中生物综合实践课的有效教学策略
基于核心素养视角下发展初中生解决图表类问题能力的研究
政史地教学与研究
信息技术背景下农村初中历史信息化教学策略分析
新时期高中政治教师素养提升措施探讨
基于高中地理核心素养培养的深度教学措施探究
提升初中历史复习质量的有效策略探究
探究问题引领下的初中历史教学改进策略分析
巧借地理图像信息 培养学生解读能力
论中学地理实践能力培养的现实困境及对策
艺术教学与研究
传承经典 “梨花”又开放
初中美术教学中学生创新能力的培养策略分析
乡村学校开展书法课堂建构现状的研究报告
浅议农村学校初中美术教学中水墨趣味的培养方法
小学美术教育中培养学生创造力的策略分析
基于核心素养的小学生音乐感知能力的培养策略分析
幼教天地
幼儿园书香文化建设的实践与探索
提升幼儿园绘本阅读教学质量的策略研究
论语言领域核心经验与幼儿园语言教育的关系