目录
课题成果
教法研究
教学策略
- 论高中语文深度阅读中小说的重要性
- 双减政策下提高学生学习素养和能力的策略
- 高三地理高考复习策略的教学探究
- 浅谈角色游戏对小班幼儿语言能力发展的探究
- 教方法 灵活学 打基础
- 小学语文古诗词教学中渗透家国情怀的策略探索
- 双减背景下山区小学作文教学的策略研究
- 核心素养视角下小学数学小组合作学习策略
- 不同图像史料在高中历史教学中的运用策略
- 课前预习的困境与突围
- 浅谈小学音乐教学中学生互动意识的培养
- 如何在小学语文教学中培养学生的自主阅读能力
- 在自主游戏中推进幼儿深度学习的策略
- 小学语文生活化阅读具体实施途径
- 基于阅读素养提升的小学高年级语文阅读教学优化策略
- 如何实现在中职英语教学中“立德树人”的策略初探
- 核心素养视角下提升高中地理教学有效性的策略研究
- 利用思维导图提升小学生语文核心素养的研究
- 基于核心素养培养的中职语文阅读教学策略探究
- 物理问题解决中的元认知策略
- 基于想象力培养的小学美术教学策略
- 高中物理教学中学生自主学习能力的培养
- 高中语文教学中学生自主阅读能力培养策略初探
- 师生互动教学在小学语文课堂中的应用研究
- 高中政治教学中对学生社会责任感的培养初探
- 新课标理念下高中化学有效教学的相关思考
- 小学英语词汇教学中渗透核心素养的策略
- 浅谈中职美术教学中对学生创新能力的培养
- “一日生活即教育”背景下早期阅读活动开展
- 探索初中英语词汇分层作业的设计策略
课堂教学
观点交流
德育建设
信息技术
学生园地