目录
关注
教研
- 好课是这样磨出来的
- 有效备课“四部曲”
- 教学相长的幸福
- 学校教育中国学元素的渗透
- 国学与现代教育的融合
- 构建“三位一体”的国学教育体系
- 打造优秀的国学师资队伍
- 让国学的种子在孩子心里生根发芽
- 新课程视野下历史课堂教学高效化策略探讨
- 让零星的知识“立起来”
- 情境中学，生活中用
- 《中国古代诗歌散文欣赏》教学之我见
- 乡土史料在中学历史教学中的作用与结合
- 用数学眼光看身边的世界
- 初中数学探究内容及素材的选择
- 读出情味 悟出意蕴
- 在文本的言语实践中学表达
- 追寻充盈“数学味”的课堂
- 变中求和 简约至美
- 落实细节，把教材用到极致
- “导体的电阻”教学赏析
- 构建绿色评价，让教育更加温暖
- “互联网+”时代的地理教研探究
- “读、想、议”提升学生思维灵动性
- 思路导航：探寻阅读教学的关键所在
- 在随笔写作教学中培养学生随笔展评的能力
- 引导架起思路与学路之间的桥梁
- 阅读教学中的观察方法指导
- 在对比赏析中探寻美的真谛
- 如何培养数学阅读理解能力
- 挖掘学习资源 凸显数学魅力
- 依托优化一日活动，促进教师专业成长
- “迎来”“送往”中的教育价值与优化策略
- 语文课堂这样实现大量阅读
- 让语文课堂走向高效阅读
- “语文主题学习”带来的改变
- 改变，看见别样风景
- 推进“轻负高质”教育的实践探索
成长