教学管理与教育研究
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2020年9期
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科学的生活(上)
旭明有话
五四寄语:做新时代的君子
基于核心素养培养目标的普宁市校园足球课程优化探索
范老师说求真
亲子同读“劝孝文”
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德育教育
高中数学教学中彰显德育理念的方法研究
新时代背景下小学德育管理探究
运用陶行知教育理念提升初中德育效果的思路探讨
基于核心素养背景的高中德育工作实践研究
体育教育
浅谈篮球教学对小学生团队合作精神的培养
学科教学
提高小学语文作业设计有效性的思考
在诵读体验中深入学习古诗词
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浅谈统编版一年级教材插图的差异及利用
陶行知教育思想在小学语文创新教育中的实践
巧用习作评价 提升习作能力
生活视域下的小学语文习作教学探讨
关于小学语文阅读教学效益最大化的探析
小学语文高效阅读教学方法探索
借力行知理念,打造高效课堂
生活教育理论在名著教学中的运用
打造语文“灵动课堂”发展学生核心素养
新课改背景下小学英语教学的增效策略
具身认知视角下的情境教学改进
主导性与主体性相统一的法治教育实践研究
初中道德与法治课有效教学的基本策略探究
论初中道德与法治教学中学生多种意识能力的培养
谈陶行知教育思想对高中政治课堂教学的启示
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高中地理非选择题解答“五步法”初探
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通过学科实践活动实现学习方式变革的研究
让小学数学课堂变得轻松有趣
高中数学核心素养的培养途径探析
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提升初中数学教学效率的途径探析
核心素养背景下高中物理高效课堂的构建
指向学科核心素养的单元教学设计实践探索
学科思维培养下的初中化学实验教学研究
微课让农村小学信息技术教学更精彩
论情感教育在初中美术教学中的意义及渗透策略
试论核心素养背景下民间音乐融入中小学课堂的可行性
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小学音乐教学中提升学生素养的研究
管理与其他
基于综合实践活动理念的STEM课程本土化的区域实施策略
用多种方法构建小学科学高效课堂
浅谈班主任工作的“常想一二”
探析小学班级管理创新策略
落实“新三好”,推进学校特色办学
浅谈学习小组对提升高中生自我管理能力的影响
浅析历史教师专业成长的外在因素
陶行知学校管理思想及其启示论述
观点撷英
以劳动教育树时代新人
“公民同招”是教育均衡化的重要一步
筑牢未成年人防灾减灾教育防线
复课督导需要精准到位
让高校毕业生就业创业更有底气