落实“新三好”，推进学校特色办学

张浩

摘要：随着教育体制改革的推进以及学生核心素养培养理念的不断深化，学校教育逐渐开始向多元化和素质教育方向转变，在教育模式和教学方法不断创新的基础上，突破了传统教育观念和教学模式的局限。我校结合国情和学校实际，从现代教育管理角度以及学校长期发展目标出发，以学校整体规范和教学理念创新为抓手，不断进行教育改革，形成学校自己独特的办学思想和教育理念，以指导学校的发展与改革，提高教育教学质量，推进特色办学。

关键词：教育传承 创新 特色办学

近年来，特色办学已经逐渐成为当前教育行业和人们所关注的话题，学校进行教学变革已经成为中国教育实践的常规。很多学校的特色办学成为学校培育特色和寻求差异化发展的变革新热点。随着学校教学理念和教育模式的不断创新和推进，创建学校特色已经逐渐成为教育界变革重点关注的内容，同时也是实现教师与学生个性化发展和促进学生健康发展的主要途径。

何謂“新三好”？在教育界，“新三好”的定义为“健好身、写好字、读好书”。陶行知先生说：“生活即教育、社会即学校、教学做合一。”陶行知先生认为：教育来源于生活，教育要依靠生活，也是用来改变生活的。而要想实现生活即教育，就需要“健好身”，有了健康的体魄才能耳聪目明，才能具备学习的精力，实现综合素质的全面提升。而“写好字”，不仅是练习笔法，更多的是提倡学生要多动笔，多练习，如此才能够写出好字，这也符合陶行知先生“教学做合一”的教育思想。“读好书”则是提倡教育要促进学生多读书、读好书、好读书，只有读懂、读透知识和社会这本大书才能够成长，而学生首先要通过阅读大量书籍去了解这个社会，即“社会即学校”。同时学生也要注重提高自身的道德修养水平，端正学习态度。教师要注重自身的教育理念，如此才能够凸显出学校的特色，实现特色办学。

一、积极转变教育观念，结合“健好身”突出健康办学特色

特色办学是学校通过长期的办学实践、教育经验积累以及不断的反思总结所形成的具有独特个性风貌和教育风格的校园教育理念。从特色办学的概念上讲，需要在教育教学过程中进行长期的积累，历经几代人的实践和研讨，才能够形成全面的办学理念、管理模式、管理风格、课程设计、教学模式、教学目标设计、教育教学组织运作等模块的特色。

推进特色办学要根据学校教学现状进行全方位的量身定制，不要急于一时的求成，教育管理者必须具有展望未来和落到实处的气魄。尤其是一些新建的学校，在进行办学特色的深入研究后，必须组织教育专家深挖本校教育文化，总结学校所处区域的文化特点和教育风格，准确把握学校特色教育风格。

在砂子塘新世界小学健康特色办学实践中，校方通过准确的定位，发掘自身特色，结合学校的办学思想、教学风格和教学规划，紧抓学生综合素质培养，全面改进教育理念，不断深化全员健身教育思想，综合多种教学方法对学生进行身体素质的锻炼和提升训练，强化学生各项体育技能学习，提高运动水平，端正锻炼态度，以提高学生健康饮食和身体锻炼水平，为学习奠定健康的身体基础。

二、加强教育的深度研究，实现“写好字”特色的准确定位

教育管理是特色办学当中重要的组成部分和办学前提，学校的办学特色不同于教育工作的大众化教学，其是对教育教学工作的深度总结和教育理念的创新与高度发展，同时也是一所学校在长期的办学实践中进行独具个性的优质教学思想的反映。因此，在考量一所学校是否具有自己的个性和特色时，要能够实现对其整体的客观评价和细致的总结，如此才能够实现特色的准确定位。如果学校在办学方面已经逐渐形成了办学的特色和系统的办学体系，那么就需要学校能够针对这些特色进行精细化、系统化、优质化的完善和科学的改进，将一些不良要素进行剔除，如此才能够做到办学特色的精益求精，实现教学质量、水平的提升。但特色办学也与当地的文化特点和文化底蕴息息相关，而且会受到社会经济的制约，学校的风貌所呈现出来的特点也各有不同。

多年来，长沙市雨花区砂子塘新世界小学一直极为注重学生的读书写作和写字的加强教育，积极鼓励学生多写字、多练习，写好字、字写好，让学生从小就形成端正严谨的学习态度，不局限在单一性知识学习的范畴。砂子塘新世界小学在加强学生知识延展学习和拓展知识面基础上，同样重视对学生写字方面的训练，其意义在于：一是能够加强学生对待学习的态度，提升注意力的专注程度，二是增强学生学习精神和坚持锻炼的态度，这对学生未来的发展有着极大的促进作用。

三、努力进行传承创新，办出“读好书”的特色

实现特色办学是一所学校提升教育水平和提高教育质量的重要一步，所以，教学特色需要建立在对文化进行传承和继承的基础上。特别是一些具备一定历史文化积淀和底蕴的学校，必须紧抓自己的教学优势，在文化传承和教学创新上找到共通之处，以学生为主体，不断完善教育教学。

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是增加学生阅读量、拓展知识的有效途径，“读好书”不仅是增加学生阅读量，同时也注重学生对阅读内容的深入体会，理解读物的内涵和精髓。

砂子塘新世界小学在教学实践中围绕学生读书教育开展特色教学活动，充分运用教师在学生读书方面积累的教学观念和见解，重视学生的阅读方式和阅读质量，开展每日晨读、读书交流会等活动，充分调动学生“读好书”的积极性，营造良好的阅读氛围。

一直以来，传统教育理念常常给人以误导，认为教师是主体，但多年的教育教学实践经验告诉我们，只有以学生为本才能够实现教育特色和教育水平的提升。教育管理是复杂和专业的，学校教育管理者必须不断提升自身管理思想和管理水平，才能够把握正确的办学方向，不断完善师资结构和各项教育教学工作，以学生为本，发展个性教育教学创新，全面提升办学效能，实现教育优质均衡发展。

四、结语

特色办学是一条艰难而又充满挑战的道路，“新三好”教育是结合传统文化教育精神、时代发展特点以及新教学思想的精华总结。只有学校教育管理和办学理念在文化精华传承的基础上不断进行改革和创新，以素质教育为重点，从教学实践中的点滴做起，在实践中循序渐进地提升以及把握正确的发展方向，才可以形成办学特色，实现特色办学。

参考文献

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