浅谈黑龙江版画在义务教育阶段美术教学中的作用

魏巍

摘要：黑龙江版画在中国版画发展史中占据了重要地位，目前处在蓬勃发展的阶段，但其在黑龙江义务教育阶段美术课程中并未占据重要地位。文章结合实际教学工作和黑龙江版画创作的特点，就二者的融合做研究探讨。

关键词：黑龙江版画 中小学美术 版画艺术

一、黑龙江版画特色

1.黑龙江版画发展历程

黑龙江省得天独厚的地理环境造就了黑龙江版画独特的审美风韵。以晁楣等为代表的艺术家开创的具有鲜明艺术色彩的北大荒版画，对新中国版画史产生了重要的影响。一大批新生代艺术家又在黑龙江的沃土上耕耘努力，不仅继承和发展了北大荒版画的创作理念，更探究了多种技法和注重情感体验的绘画理念，形成了黑龙江特色的版画品牌。

2.黑龙江版画的认知功能

黑龙江版画是黑龙江省独具特色的文化品牌，从北大荒版画起就形成了独特风格。黑龙江版画作品的外在形象和内在形式都有其象征意义，会让人感受独特的风格魅力，让人对黑龙江的风土人情、生活习俗有所了解，进而增强对黑龙江版画文化的认同感。

3.黑龙江版画的审美功能

黑龙江版画具有的东北地域特色和黑土地生活气息的风格特征，既来源于生活，又不同于生活。从山川大河到衣食住行，都是民间生活的缩影，体现了广大人民的审美理念和审美情趣。

二、义务教育阶段版画课程特色

版画教育作为美术教育方式的一种，拥有极强的激励性与创造性。学生在制作版画时，可以通过自由想象激发自身的创造力。版画教育可以给予学生一定的创造空间，不仅培养学生的思考能力和动手能力，也能提升学生的沟通交流能力。而我国现阶段的中小学美术教学对于版画的应用并不广泛，想要使版画在中小学美术教学中更加普及，需要学校、教师和家长的共同合作和推进。

三、在小学阶段普及版画的意义

1.推广黑龙江版画艺术

黑龙江省独特又丰富的版画资源体现了黑龙江的艺术精华以及画家的智慧和水准。然而，很多学生对黑龙江版画知识、形式知之甚少，因此推广黑龙江版画艺术、塑造黑龙江版画品牌，是版画美术教育工作者的重要任务之一。

2.传承黑龙江版画艺术的精神

黑龙江人民在长期的历史发展过程中传承抗联精神，并相继创造北大荒精神、大庆精神、铁人精神。他们懂得在艰苦的环境中求得生存，更懂得将自己所创造的文化艺术基因留给后代子孙。而黑龙江版画象征黑龙江人艰苦创业、自强不息的拼搏精神。作为黑龙江的地域艺术品牌，版画艺术中所蕴含的精神不应该为人所遗忘，而应在小学美术教育中得到继承和发扬。

3.培养儿童的审美能力

黑龙江的版画强调造型的意境，并采用特征对比等艺术表现手法，这些恰好符合儿童的审美感知，有利于其审美能力的进一步开发。小学生应该多与版画作品接触，了解其背后所蕴含的特色。将黑龙江版画艺术与美术教育有机融合，可以提升小学生对版画美术学习的兴趣，使美术教育体现黑龙江特色，从而将黑龙江版画在小学美术教育中的地位推向一个新的高度。

四、义务教育阶段普及版画的现实意义

1.站在学校的角度

陶行知认为教育应当为社会实践服务，这是教育的根本目的和宗旨。而黑龙江的学校应该将版画列入教学目标中，而不仅限于特色课的设置。黑龙江版画将来可以作为黑龙江省重要的艺术品牌去运营推广，只有本省的学校重视，才能进一步带动黑龙江版画艺术的发展。而黑龙江版画艺术的发展繁荣会进一步推动黑龙江美术的发展繁荣，黑龙江美术的繁荣发展反过来会为黑龙江的美术教育带来教学人才和美术生源，也为学校带来与黑龙江省版画院等专业机构合作的机会，同时也能为学校设置版画课优化资源配置，节省课程设置成本。

2.站在美术教师的角度

陶行知先生主张教师不仅要教学生，还要教学生学。而美术教师是版画教学的主要执行者，应利用版画教育来鼓励、引导中小学生提高对于美术的积极性，提升对于周边事物的观察能力。让中小学生了解版画制作的过程，赋予学生更强的创造力与想象力，让学生根据自己的想法自由创作，活跃课堂气氛。同时，美术教师也可以在教学中提升自身的版画艺术水准，产生新的教学心得。

3.站在家长的角度

家长不能只把版画当成一门特色课程，还应了解版画在艺术方面的启蒙意义。在孩子制作版画时，家长给予足够的支持，并积极将版画拓展到孩子的日常生活中，不仅有利于引导孩子探索与发现身边的事物，还能培养孩子对版画等艺术形式的兴趣。

4.站在中小学生的角度

中小学生在版画制作过程中可以锻炼毅力，充分发挥想象力，获得完成创作的成就感。这有利于培养中小学生的创造性思维，给予中小学生以个人美术风格的启蒙。中小学生在版画制作完成后，可以互相交流创作理念，既培养了中小学生与人沟通的能力，又培养了其自信心，这对于中小学生日后的发展极为有利。

五、义务教育阶段普及版画的目标

1.提升版画的社会认知度

只有将版画教学充分应用于美术教育中，让学生全面了解版画，才能激发学生的各项潜能，进而培养学生的创造力和想象力。提高对版画美术教育的认知，走群众路线，让大众欣赏版画，引起社会的广泛重视是版画教学得以推广的第一步。

2.培养新时期的版画艺术人才

在中小学生中掀起版画热潮。应通过黑龙江省相关机构培育版画后备人才，但除此以外，笔者认为中小学负责版画教学的教师也应被放在培养的队伍当中。这样不仅可以快速培养一支艺术人才队伍，进一步为黑龙江版画发展儲备人才，同时也为小学版画教育提供智力支撑，为培养更多潜在版画人才提供师资条件。

3.推动小学版画美术教育的多元化发展

随着时代的变迁和国内、国际版画发展态势的变化，当下的黑龙江版画在内容上和技术上已突破了传统版画的样式，甚至已经输出到国际上去展览。所以中小学的版画教育也要与时俱进，不仅要在内容上与最新的黑龙江版画发展同步，在技术上也要尝试创新教育教学，运用新技术、新理念来为学生提供学习的平台及机会。通过中小学版画教育发展带动美术教育整体发展进步，并呈现多元化的发展方向。

六、总结

黑龙江版画正在走出一条独特的发展之路，其作为正在蓬勃发展的黑龙江特色艺术品牌，不仅具有独特的艺术价值和收藏价值，还因独特的传承精神而具有教育价值。但是，版画美术教育在中小学，特别是小学这个阶段普及还不够，没有成为主流美术教育课程。所以本文分析在义务教育阶段普及版画的教育意义和现实意义后，提出中小学普及版画的目标，通过提升版画与美术教育的社会认知度，加快培养版画与美术教育人才，推动版画美术教育的多元化发展，最终实现黑龙江版画与美术教育合作共赢的最终目标。

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