视点

1. 基础教育高质量发展需要深刻认识教育的战略属性

专题

1. 人工智能时代数字教育平台的资源建设：发展方向与实践路径
2. 资源智联 “慧·聚”全域：擘画校家社协同育人新图景
3. 智慧教育优质资源均衡供给的如东实践
4. 基于知识图谱导航的区域智慧教育资源联盟共享机制研究
5. 优化智慧教育资源供给，促进区域教育高质量发展

中国式现代化江苏教育新实践笔谈

1. 办人民满意的好高中，探索现代化教育高质量发展的南通实践

教育研究

1. 体育名师工作室运行机制与优化路径研究

特别关注

1. 生成式人工智能在学科教学中的应用探索

区域教育

1. “雨花新课堂”：区域教学改革的系统构建与行动推进
2. 深化教育综合改革：打造区域教育高质量发展的“姑苏样本”

管理智慧

1. 三思·三炼·三研：“课题进课堂”的教研活动路径
2. 争做“小能人”：创客教育的校本化实践
3. 高质量教育体系下的“儿童博物馆”式学校建设
4. 构建九年一贯制学生评价体系的探索与思考

课程设计

1. 以“趣·思·创”科技特色课程培养拔尖创新人才
2. 以球育人：德体共育的学校探索

名校课改（一）

1. 支点撬动课堂，创新引领发展
2. 多模态学习资源：助推“教学”走向“会学”
3. 例谈教学支点的课堂运用
4. 支点式学习：做儿童高品质学习的支持者

名校课改（二）

1. 小学生近视防控的学校治理体系构建
2. 综合防控小学生近视的评价体系与预警平台建设
3. 为了孩子的那一片明亮

观点参考

1. 校长人文情怀的三个用“心”表达
2. 发挥好课堂笔记内化及评估的功能
3. 区域支持新教师成长的三个层面
4. 以阅读促进教师发展的校本实践
5. 大中小学思想政治教育一体化建设视域下体育课程思政的实施策略

聚焦

1. 情境思政 铸魂育人