家长
搜索
家长
2020年3期
浏览往期
订阅
目录
刊首
不可忽视的“隐性抑郁”
聚焦
“国家卫健委:儿童是新冠肺炎易感人群”等
抑郁症,被漠视或误解的隐形杀手
更年期遇上青春期
女儿不想上学了
青春期女孩的家长看过来
孩子“心灵感冒”怎么治?
孩子想自杀怎样干预?
如何避免孩子受抑郁情绪侵袭
方略
把握孩子成长三部曲
孩子“乐在书中”,方能“勤学好问”
在阅读中与孩子一起成长
给孩子一只温暖的手
化解家长误解需要巧沟通
指导
怎样化解孩子与父母的“仇恨”
家庭秩序好才能“都挺好”
厌学:“症”在孩子,“根”在家长
破解英语魔咒
让古诗词“有趣有味有境”
用“1+X”法掌握自主阅读
分享
把环保种子种在孩子心里
从孩子表现看家长教育差异
讲述
早恋“冷处理”
18岁,你又要远行
阅读,让孩子倾听世界的声音
一年抵得上一辈子
爷爷的家规
巡礼
“‘停课不停学’不是提前学”等
本刊视线
家庭关系不良导致儿童焦虑症案例疏导
家长和学校在农村初中留守儿童教育中的作用分析
网络环境下特殊教育教师实践能力提升路径研究
现代体能训练在初中体育教学中的应用分析
小学体育足球教学中存在的问题及对策
浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用
信息技术环境下探索数形结合在初中数学中的应用
乘法分配律运用中的错因分析及教学对策
小学数学教学生活化的教学途径和策略研究
问题导学法在初中数学教学中的应用研究分析
实现高中数学个性化教学的思考
浅谈农村小学语文教学中如何关注留守儿童
校园足球衔接问题解决策略分析
管理
以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术
小学班主任班级管理中柔性管理模式的应用研究
渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的研究
打开班级管理的一扇窗
班主任工作的点点滴滴
刍议幼儿园如何开展德育
“立德树人”理念在班级管理中的渗透
经历建模之旅 感受数学魅力
幼儿园安全管理的常见问题及解决方案探讨
述论初中语文教学中学困生的转化
基于核心素养分析小学数学命题创新策略
程序教学生活化,让程序走进生活
巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性
家校合作对家庭教育质量的作用探讨
家访:班级管理的重要一环
为了心中的那片绿叶
传统文化在小学德育中的应用
基于核心素养视角下小学英语阅读教学的改进
教学
以故事串连 在实践中探究
源于生活 优于生活
静听,“思考”拔节生长的声音
责任心在小学英语教学中的浸润
小学教师和家长沟通的原则与技巧
小学数学中高段高效课堂教学分析
幼儿园生成课程与STEM教育融合的思考与实践
巧用思维导图助力初中道德与法治课堂教学
核心素养视角下的高中化学实验课教学运用简析
谈课程游戏化背景下过渡环节的实施策略
农村小学语文阅读教学利用课程资源的研究
心理健康教育在小学班级管理中的运用研究
初中数学教学中化归思想的应用研究
小学语文阅读教学的实践和创新策略探讨
基于学生视角 实现深度学习 以人教版五下《分数的意义》的教学设计为例
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
议题式教学在思想政治课自主、合作探究中的运用
如何在小学语文教学中渗透“政治启蒙”教育
分层教学法在初中数学教学中的运用策略
观点
新课程改革背景下小学数学教学生活化模式探析
新课标下高中数学分层教学探索
微探信息技术支持下的小学数学教学改革与实践
智能分组,自主前行
让红色文化在校园文化阵地中绽放精彩
浅谈开展家校结合的思想教育方式
运用史料实证培养学生的批判性思维
利用学习材料 完善核心素养
实践积累经验 提升质量观念
自主性表演游戏的组织与开展
幼儿核心经验背景下家庭教育指导的实践与研究
巧设置 妙引领
试析趣味化教学模式在幼儿水墨教学中的运用
浅谈小学美术教学中儿童画线条的魅力之所在
探索废旧材料在幼儿园美术活动中的应用
绘本中音乐活动的实践与研究
浅谈初中关术水墨画课堂的趣味教学
新课程背景下小学语文作业设计的有效性探讨
交流平台
关于小学中段数学审题能力培养的探讨
小学数学应用题的教学策略
基于小学高年级语文“读写结合”的实践与思考
“童心说”在小学语文习作中的应用略谈
小学语文低年级看图写话教学思考
高中语文写作教学策略探究
解读小学语文读写一体化教学“三部曲”
挖掘错误资源 彰显运算本质
经验
浅析小学生语文学习兴趣的培养策略
浅谈基于学习起点的教学策略
如何提高小学低年级学生对语文的学习兴趣
浅谈绘画活动中幼儿园教师的支持策略
基于家校合作的小学生行为习惯的培养策略分析
论赞扬和欣赏在学前教育中的重要性
浅谈“亲子对话”对幼儿语言发展的作用
流动生特点分析及教育策略
幼儿园家园共育的有效实施方法探究
如何在农村小学语文教学中培养学生的学习兴趣
幼儿建构游戏之我见
“巧”用绘本教学,“妙”增语言素养
小学书法教育中的书体选择问题探析