刊首

1. 家庭教育，父亲应“有所为”

聚焦

1. 家长该相信育儿自媒体吗?
2. 教育孩子，父亲不能缺席
3. 父亲，家庭教育中的“顶梁柱”
4. “云陪伴”让父爱不再缺失
5. 好爸爸要抓住孩子犯错的时机
6. 父亲要演好三种角色
7. 陪孩子成长是爸爸的分内事
8. 引领成长，父亲要从点滴小事做起
9. 做个“超人”老爸，陪伴女儿成长
10. 父亲是家教平衡的“定盘星”

方略

1. “作文”“做人”一起抓
2. 别把“诱惑”放在孩子眼前
3. 教育孩子巧用“软处理”
4. “隔代教育”不能越俎代庖

指导

1. 让音乐成为孩子通往成功的阶梯
2. 巧用新媒体让家庭教育“有爱而无碍”
3. 初中叛逆期教育正当时
4. 要想作文不跑题 掌握方法有门道
5. 小升初如何衔接数学知识链
6. 英语书面表达得高分需把握『关键点』
7. 教孩子学会『生活』

分享

1. 与青春期孩子相处如何把握分寸
2. 在朋友圈遇见“有趣的灵魂”

讲述

1. 最后一次拥抱
2. 婆婆给我当“文秘”
3. 提升阅读能力课内外下功夫
4. 语文老师沈大大
5. 诗歌三首

巡礼

1. 让孩子做个普通娃，怎么那么难！

本刊视线

1. 农村小学心理健康问题研究
2. 关爱留守儿童心理健康之我见
3. 初中体育课堂学生体质发展及体能锻炼有效措施
4. 如何有效培养小学生体育课安全意识
5. 小学体育教学中学生刻苦锻炼精神的培养
6. 课余拓展训练在初中体育教学中的适用性探析
7. 小学足球教学的协调性训练对策分析
8. 启发式教学在中学足球教学中的应用
9. 中考体育加试耐力跑项目训练方法的分析
10. 微课在中学体育中的应用研究
11. 以数学语言引领数学思维
12. 凸显几何直观能力 提升课堂教学实效
13. 浅谈“思维可视化”视域下小学数学课堂之重建
14. 小学数学学生评价现状及其应对策略研究
15. 初中数学对学生逻辑思维能力的培养探究

管理

1. 班级自我管理中的学困生转化问题研究
2. 语文教学与班主任管理相结合的有效性分析
3. 家校合作，让生活化理念融入小学道德与法治课堂
4. 小学道德与法治渗透中华优秀传统文化教育
5. 如何有效发挥高中政治课堂德育功能
6. 网络环境下提高初中生德育实效的措施
7. 基于深度学习理论的语文课堂教学策略举隅
8. 幼儿教育中社会交往能力的培养解析
9. 关于思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
10. 共同体视域下有效教研促进教师专业成长
11. 改变教学策略，打造小学语文高效课堂
12. 智慧教育平台下县域高中教师专业成长
13. 捕捉实践的智慧
    ——试析幼儿教师专业能力提升的核心因素
14. 新升格实验小学教师专业发展有效策略探究

教学

1. 基于核心素养下的和声课堂英语教学
   ——以第四届绿色课堂大赛特等奖课例简析
2. 将情感教育带到小学语文的教学课堂
3. 核心素养下小学英语“3S”阅读课堂的实践探析
4. 博物主题下科学区的创设
5. 基于创客理念的园本课程研究
   ——以乐高教育为例
6. 小学语文高效课堂的构建策略研究
7. 小学硬笔书法创新规律实践探究
8. 初中英语作文的写作技巧探讨
9. 绘本阅读在幼儿教学中的作用探究
10. 初中语文古代诗歌教学“阅读”设计研究
11. 幼儿园乐生活课程背景下改变幼儿拖沓行为
12. 小学语文古诗词教学探究
13. 提升农村小学生单词记忆能力的方法
14. 越读越快乐，小学英语教学中的朗读训练
15. 信息技术与高中政治经济生活教学的融合探析
16. 小学低年级语文识字教学路径优化策略分析
17. 浅谈高中思想政治课教学中的学法指导

论坛

1. 协同育人文献研究综述

观点

1. 新课改背景下的小学语文教学方法探究
2. 信息技术下小学英语高效课堂的构建
3. 关于新课改下小学数学教学方法的创新研究
4. 新课改背景下农村初中语文教学策略探讨
5. 核心素养下小学语文名著阅读指导
6. 刍议乡土文化资源与初中历史课堂的融合
7. 初中语文阅读教学中学生语感的培养
8. 探究幼儿园语言活动游戏化策略
9. 高中语文古诗词教学有效性探索
10. 探究幼儿园户外游戏与日常生活教育有效结合
11. 低年级综合实践活动主题的设计与实施策略研究
12. 指尖上的精灵
    ——小班剪纸活动的开展与探索
13. 浅谈大班幼儿户外活动组织现状
14. 思维导图融入小学科学课的教学理念与实践
15. 创新研学多元化，体验实践多样化
16. 美术教学中眼、脑、手、口、心协调并用
17. 小学音乐课堂中戏曲教学对策分析
18. 小学音乐课堂教学的个性化管理
19. 浅议幼儿音乐课程游戏化的实施策略

交流平台

1. 浅析高中政治的答题思路和技巧
2. 初中语文作文学生互评互改模式的创新与实践
3. 据“体”勾连，提高阅读能力
   ——以六年级上册第四单元为例浅谈小说教学策略
4. 浅谈小学生走出写作困境的策略

经验

1. 促进学困生课堂多说理的教学策略
2. 幼儿园区域游戏活动的指导策略
3. 课程游戏化下幼儿主动参与主题环境创设的策略
4. 浅谈小学古诗词《长相思》“读”的教学策略
5. 幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略探讨
6. 农村义务教育寄宿制学校学生家庭教育策略
7. 幼儿园中幼小衔接工作存在的问题及改进策略
8. 幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及应对策略分析
9. 微课在幼儿教学中的必要性及具体应用分析
10. 父亲参与幼儿家庭教育的价值分析
11. 网络教育资源课后服务现状和意义分析
    ——以安徽省为例
12. 在游戏中培养幼儿的交往与合作能力
13. 幼儿绘本阅读在教育教学中的指导策略探究
14. 借助三力，优化区域游戏促幼儿自主发展
15. 浅谈《指南》引领下开展幼儿家庭文学活动