卷首语

1. 大规模在线教育的六点启示

本期视点

1. 任务驱动式教师培训团队培养模式探索
2. 教师博雅素养校本培训实施路径

特色专题

1. 课程战“疫” 疫后何去何从
   ——北京市十一学校一分校居家学习课程设计与实施
2. “云中音乐会”线上教学探究
3. 疫情之下的课堂活动“云设计”
   ——以高中英语线上教学课堂活动设计为例
4. 音乐节奏在中长跑“宅训练”中的实践应用

名师观察

1. 为理解而教

学校管理

1. 在普通社区办高质量教育
2. 学生体质健康问题与新影响因素的研究
3. 潜能生结构化预习能力培养策略
4. 中职学前专业保育方向“4+1”课程体系的构建

课改在线

1. 英语本土化教学方式实践路径
   ——以徐州市中小学英语课改“学讲方式”为例
2. 深度学习视域下大班幼儿结构游戏策略探讨

家校共育

1. 家校互建：家校共育的实践路径
2. 小学一年级家校合作策略探究

教材教法

1. 化学学科校本教研模式探究
2. 小学数学课堂教学中的问题驱动
3. 绘本在小学高年级的阅读实践
4. 多模态情景教学模式在初中英语单元复习教学的应用
   ——以译林版牛津英语《8A Unit8 Natural Disasters》为例
5. 在初中英语篇目背诵中应用“学科思维导图”
6. 高中生信息技术自主学习意识培养探究
7. 创客教育中的信息技术支撑
   ——以莱阳一中科创实践为例
8. 小学古诗词情境教学探索
9. 带着孩子走进整本书
10. 让阅读成就学生的终身发展
    ——浑南区白塔小学“阅读+”教育的实践研究
11. 游戏在初中数学教学中的应用
12. 初中化学实验教学浅谈
13. 小学生语文经典诵读策略研究
14. 构建多维度的小学数学课堂
    ——《学看钟表》教学实践与反思
15. 《三国演义》阅读分享课教学反思
16. 小学道德与法治学科实践活动探索
17. 应用软梯训练法训练小学生篮球技能

教育党建

1. 发挥党建引领作用 筑牢红色领航工程
2. 打造“博雅先锋” 引领“博雅之师”
3. 加强党员教育管理 保持党员队伍先进性
4. 常规中的仪式：少先队仪式教育实践探索
5. 家校社协同开展少先队文化活动探究

教育微论

1. 校园隐性伤害问题研究

课题研究

1. 即时评价在小学数学常态课中的运用

1. 顺木天性 成风化人
2. 活力向阳 银杏师生最美时
3. 像银杏树一样昂扬向上