1. 河南召开现场会推进2022年“国培计划”项目县建设

本期聚焦

1. 今年河南省地方公费师范生招收5000人
2. 河南省地方公费师范生培养的实践探索
3. “优师计划”师范生的教育情怀及养成策略
4. 何以“优师”:公费师范生培养的“师大方案”
5. 结合公费师范生培养谈小学教育专业人才培养的特色
6. 强化管理,聚焦标准,深化协同
7. 心怀梦想,用坚守与执着书写精彩人生
8. 期待,更新,向上,重启

学习笔谈

1. 聚焦质量,接续奋斗,以奋进姿态推进教育事业高质量发展

管理之窗

1. “双减”背景下优化课程管理路径分析
2. 大数据背景下的小学教育管理信息化平台建设研究

强师之道

1. 协作自助,共济新任教师职业成长
2. 打造“红亭先锋”品牌,引领教师专业成长
3. “双减”背景下的名班主任工作室建设
4. 行走在路上,目光所及皆绚丽

杏坛随笔

1. 若献一片冰心,尚需一把玉壶
2. 一路修行做教师
3. 有你的地方就有风景
4. 捧着一颗心来,守护三尺讲台
5. 不负使命,做新时代特校教师
6. 感恩,遇见

课题研讨

1. 小学语文单元整体教学优化的思路与策略
2. 诵读国学经典,塑造学生优良品格
3. 数学文化与小学数学教学深度融合路径探析
4. 信息技术与高中化学实验融合的策略

“老班”治班

1. 班主任精细带班“十八式”
2. 青年班主任班级管理艺术初探
3. 巧用“每日寄语”,助力班主任专业成长
4. 立德树人,争做新时代班主任
5. 践行校训,做好班主任工作
6. “双减”背景下班主任工作的几点思考

教学反思

1. 评课,做到这些就可以了
2. 用课堂实例演绎“不迁怒,不贰过”
3. 课堂突发事件的成因及应对

语文纵谈

1. 初中感知作文教学的现实意义及优化策略
2. 基于统编教材习作单元架构的教学策略
3. 大单元视域下的初中议论文写作教学研讨
4. 统编本“名著导读”板块的编排理念及教学导向
5. 立足语文课堂,延伸课外阅读
6. 创新阅读活动,提升课外阅读质量
7. 小学语文教学中指向“学生立场”读的策略

数学经纬

1. 浅谈小学数学运算能力提升策略
2. 数学课堂质疑解疑之我见

课堂内外

1. 让教育回归本真,还孩子天真笑脸
2. 探索汉字魅力,提升小学生语文素养
3. 语文,想说爱你也容易
4. 高中低年级英语阅读课现状调查分析及对策
5. 构建初中物理高效课堂的方法初探

教学探微

1. 本土历史文化资源在高中思政教育中的实践研究
2. 立足核心素养优化初中历史课堂教学
3. 多种方法品味画面情趣
4. 磨课,让我遇到更好的团队、更好的自己

育人广角

1. 以多维资源融合为特色的中学劳动教育课程开发研究
2. 提高九年级学生体育大课间活动效果的策略
3. 漫谈音乐课堂

幼教园地

1. “伙伴·共长”式师幼互动的有效策略
2. 幼儿园园本教研活动开展的策略探究
3. 如何在幼儿教育中渗透德育
4. 信息技术助力幼儿园教育教学水平提升

成长感悟

1. 坚守农村数十载,深耕课堂助花开
2. 青春浇铸师魂,情倾三尺讲台
3. 采百花之粉,酿成长之蜜