践行校训,做好班主任工作

许建元

我们学校的校训是“润心、启智、博学、致远”，意为用美好的品行来滋润孩子的心灵，用丰富的知识来启迪孩子的智慧，通过广泛学习、博览群书实现自己远大的理想和志向。学校全体师生都是校训的践行者。尤其是在对孩子的德行培养方面，我们更是将其放在重中之重的位置。

近年，我一直担任班主任工作。我认为，培养孩子良好的品德，在孩子心中播下善的种子，是教育的根本。

立德树人，用爱心善行滋润学生

我常以主题班会的形式对学生进行善行教育，让“人人存善心，日日行善事”成为大家共同的信念。我从不用体罚来教育学生，而是用爱心和耐心去感化学生。对成绩较差、有不少坏习惯的学生，我不仅从生活上关心他们，还让班级的优秀学生和他们结成对子，进行一对一帮扶，让他们感受班集体的温暖。我在班级设立“善行一角”，让学生轮流值日，把班里每个人做的善事记下来，每周一小结。有个叫谭文波的学生，平时不爱学习，爱恶作剧。我让他专门负责“善行一角”的整理工作。他非常高兴，把这一角整理得井井有条，还向我提了很多可行性建议。

诵读经典，用优秀传统文化引领学生

为了弘扬中华优秀传统文化，塑造学生的美好人格，我在班级开展“晨诵经典”活动。每天早上，班长上台领读，大部分学生都能专心致志地诵读。我还鼓励学生把诵读后的感悟写下来，让他们在深刻理解的基础上指导自己的行动。在国学经典的引领下，我们被公认为班风正、学风浓的班级，被学校评为优秀班集体。不仅如此，孩子們的文明程度明显提高了，同学之间发生矛盾时很少有人说粗话、脏话。孩子们还懂得了感恩，不再像以前那样衣来伸手、饭来张口，能主动做家务了。

关注社会，培养学生的责任感、使命感

对青少年进行爱国主义教育，培养他们的责任感、使命感，是教师的职责所在。我从引导学生关注时事入手，在班级安排了一个特殊节目——每日新闻播报。我利用每天早饭后的空闲时间，打开多媒体让学生观看时事新闻;午饭后，用10分钟观看一则新闻，让学生用一句话概括内容。学生对这个活动特别感兴趣：看到国家在科技、航天等方面取得了新成就，就兴奋得手舞足蹈，为祖国的强大而自豪;看到那些见义勇为的英雄就大加称赞……通过每日新闻播报，学生不仅增长了见识，还受到了思想教育，增强了责任感、使命感。

利用教材资源，培养学生的诚信美德

一次，我翻阅学生课本时看到了综合性学习活动“人无信不立”，忽然灵机一动：何不利用这个机会和语文教师一起对学生进行思想教育，培养他们的诚信美德？于是，我们发动学生先在课下收集有关诚信的成语、名言，然后以组为单位筛选、整理，分批次抄写在教室后面的黑板上，再抄录在自己的摘抄本上。随后，我们让学生收集有关诚信的故事，先推荐学生在小组内讲，后由小组推荐在班里讲，评出一、二、三等奖。最后，我们举行以“诚信”为主题的演讲比赛。这次综合性学习活动，不仅让学生积累了知识，锻炼了能力，还使学生的诚信度明显提高。

弘扬体育道德，增强学生体质

我是一名体育教师，常利用体育课对学生进行道德教育，不仅让他们通过体育锻炼强健体魄，更让他们思想健康、意志坚定。

班里有个学生性格内向，体弱多病，每次上体育课总是胆怯地站在一边，怕同学们取笑他。我耐心地对他进行辅导，鼓励他大胆一点儿，还让几个学生陪他进行体育训练。一段时间下来，这个学生的体育测试成绩有所提高，变得开朗起来，身体日渐强壮，还融进了班集体，和同学有说有笑。

我相信，用真情为孩子们种下一颗大道的种子，以德滋之，以爱润之，以诚培之，以信养之，以善护之，这颗种子定会破土而出，发芽抽枝，最终开花结果。

（责编 马孟贤）