立德树人,争做新时代班主任

赵艳芳

当教师一直是我的梦想。受小学老师的影响，我立志要当一名教师，尤其是一名乡村教师。2016年，在夏季的酷热还未散去的时候，我成为一名特岗教师，任教于濮阳县八公桥镇武家寨小学。

时至今日，我已工作7年，并一直担任语文教师兼班主任。每接手一个新班级，面对着层出不穷的问题，我就像一块海绵，不断吸收各个方面的新知识，在与学生的相处中磨合，走近学生，了解学生，争当新时代班主任。

榜样示范，身教重于言教

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”记得刚接手新班时，我一再向学生强调，要注意保持班级卫生整洁。但当学校卫生大检查时，我们班扣的分还是很多。在偶然的一次上课时，距离下课还有几分钟时间，我让学生写生字，然后自己拿起扫帚把走道两边的碎纸片收拾了。就在那一周，我们班的卫生成绩明显上升。后来值日的女生告诉我，这跟我上课时扫地有关。

受到这个故事的启示，我深深明白，身教重于言教。因此，在以后的班级事务中，我总是要求自己先做到，再来要求学生。之前我们学校早上7：30早读，总是有学生迟到。我想：若是我早早地来到班里读书，为学生做表率，会不会有很好的变化呢？想法萌生起来很容易，做起来却很难。但不管怎样，我克服了一切困难，准时到达学校，进入班里拿起书大声朗读。比我来得早、还在教室说话的学生看到这一幕后，马上拿起书来读;比我晚到的学生看到大家都在读书，也拿起书来读。两个月后，学生的读书习惯基本养成，而我依然坚持和他们一起早读，开启一天的学习之旅。

狠抓常规，把品格渗入生活

学生的思想品德不是教出来的，而是感染和熏陶出来的。唯有教师高尚的人格、言谈举止起到表率作用，才有学生健康的人格、纯洁的心灵。

小学生自制力差，辨别是非能力弱。课堂上，我利用教材中爱亲人、爱家乡，爱祖国杰出人物、祖国大好风光等主题，培养学生的爱国主义情怀，提升学生的民族自豪感和维护民族团结的责任感。课下，我和学生畅谈理想、日常趣事，对学生进行思想品德教育。此外，我还从校园生活着手，鼓励学生多参加学校举行的各种活动、比赛，引导学生互相帮助，增强班级荣誉感;通过以身作则、监督引导、找个别学生谈心等方式，对学生进行劳动教育、自觉纪律教育、心理疏导;通过举办节日活动、画手抄报、做黑板报等形式，对学生进行传统节日的普及教育和情感升华教育。

尊重学生，促进学生健康发展

作为班主任，我相信每一名学生都是发展中的人。我要做的就是尊重每一名学生，善于发现学生的闪光点，抓住教育良机，适时表扬、鼓励学生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

我们班有这样一个男生，我很少见他的作业本，找他谈话时他答应老师明天一定完成，第二天检查时却拿不出作业，并且他还常常与同学发生矛盾。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。于是，当他在一节课中表现很好的时候，我会夸奖他，强化他这种优秀行为;当他与其他学生闹矛盾时，我会先用温和的态度让他从心理上接受我，再让他仔细叙述事情发生的原因、过程及结果，使学生得到公平的对待，同时帮他分析事情发生时不同的应对方式及结果……我还与他的家长联系，让家校教育相辅相成。一年过去了，我时常能够见到他的作业，看到他的进步，并且他对同学的态度也发生了改变。

走近学生，加强班级合作精神

爱，是教育的根基和归宿。我经常对学生说：“我们是一个集体、一个团队，是兄弟姐妹，遇事要相互帮助、共同合作。”我带领学生结合班级实际，制定各方面的管理制度，分工合作，自主管理班级事务。例如，做黑板报找武国栋，普通话演讲找武思彤，才艺表演展示找张钰阳，手抄报活动找王玉洁，班级纪律找杨铭轩，卫生检查找张亚晶，安全管理找张桂雪……我只在必要时给他们出主意，做指导。事实上，他们的确做到了，把班级事务开展得有声有色。

我还通过举办黑板报、班级内部活动、主题班会等形式，以传统节日为依托，对学生进行品德教育：冬至，我和学生一起包饺子;清明节，举办朗诵活动，开展手工课——清明菊花;中秋节，学习相关古诗及神话故事，培养学生对中国传统文化的兴趣;春節及元宵节，布置手工作业、画画等，让学生尽享欢庆气氛。

家校携手，形成教育合力

苏霍姆林斯基多次指出：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”要教育好学生，不能只靠班主任一个人，而要调动一切可调动的力量，形成教育合力。

学生的成长离不开学校、家庭、社会的共同努力。我在做好本身教学工作的同时，寻求家长的支持与帮助，共同面对孩子成长中遇到的每一个问题;成立班级家长委员会，利用班级微信群，通过电话、家访、校外活动等多种方式，为孩子的身心健康和道德发展尽心竭力。家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地，我积极探索有效的家校合作之路，逐步实现家校间行动一致、信念一致，为学生的健康成长搭建舞台。

诚如朱永新教授所说：“我们每天都在神圣与平凡之间行走，应该认识教育的这种特性。”我一直用这句话警醒自己。做好每一件简单，完成每一次平凡，一步一个脚印地走在教育的一线路上。无论是教学工作还是班主任管理，我将继续怀有一颗从我做起的诚心、一颗关心呵护学生的爱心、一颗干好班级工作的信心，把全部的热情和力量投入自己的事业当中！我相信，班级花园里那些汲取阳光和雨露的花骨朵定会茁壮成长、美丽芬芳。

（责编 韩玉兵 侯心雨）