高中数理化
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2016年4期
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知识·方法_学海导航
方程无数解问题的常见类型与巧用
导数法判断函数增减的思考
借力“联系”观点巧解题
解直线与椭圆综合问题通法探究
应用动能定理方便解答力学题
高中物理题的解题程序
圆锥曲线性质中的问题分析
转化法在平面向量中的应用
利用整体法快解力学题
高中化学“卤素元素”的例题解析
高中教学中如何讲授化学反应活化能
羟基羧酸的多角度思维训练教学
利用余弦定理解题的3个常用技巧
浅析数学教学中学生思维能力的培养
概念图在高中数学教学中的实际应用分析
问题导学法在高中数学教学中的应用分析
情景教学对高中数学教学的影响探究
关于高中数学“问题互动教学的探讨”
以“函数的奇偶性”为例谈高三复习策略
高中物理电学实验资源开发与能力培养的初步研究
例谈物理课堂教学情境的创设
如何编写高中物理导学案之我见
浅谈三维目标在高中物理教学中的运用
高中“物理光学”重要知识点的教学研究
浅析微视频资源在高中物理教学中的应用
高中物理教学如何引导学生主动探究
实现高中物理“高效课堂”的几点思考
关于做好电磁学演示实验的思考
化学课堂教学中如何开展问题教学
论高中化学课堂导入存在的问题及对策
2015年浙江省选考化学试题的特点分析
“难溶电解质溶解平衡”教学设计
卤素在高考中的应用
高考化学非选择题必考部分考点分析及复习策略
——以新课标Ⅱ卷为例
返璞归真,立足实际
——高中化学生活化教学之我见
浅谈如何利用胶头滴管演示铜与硝酸的反应
聚集含参不等式恒成立问题
数形结合思想在向中数学中的应用
高中学生在导数就用中的几个误区
“情境教学”在高中数学教学中实践运用
高考命题视國下导数教学刍议
浅谈圆锥曲线路 的定值、定点问题
论如何优化和整合高中物理结论课
浅议如何培养学生运用图集解决物理问题的能力
基于交互式智能平板的物更爱效教学探究
浅谈微课时促进化学教学效果的思考与实践
如何让中学化学了教学更有效
刹造兴奋点,成就高效课堂
明确复习重点 探索有效途径
——2016年高考数学第2轮复习建议(中)
知识·方法_点点突破
图象的应用及延伸