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广东教学报·教育综合
- 教育部、广东省人民政府2020年度深化教育体制综合改革联席会议在广州召开
- 思政铸魂 文化育人
- 广东省教育研究院基础教育教研工作调研会在肇庆宣卿中学召开
- 书香四溢，有我助力
- 浅谈小学数学课堂运用小组合作学习的意义
- 刍论核心素养视域下的初中英语阅读教学策略
- 小学古诗教学之浅见
- “问题提出”教学，助推学生高阶思维能力发展
- 浅谈小学生萨克斯的有效训练方法
- 刍议心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
- 试论小学语文高年级作文教学的有效教学策略
- 巧用思维导图，渗透英语词汇学习策略初探
- 春风化雨，德育无痕
- 中职PLC教学有效性策略浅析
- 氨气喷泉实验微型化实用装置
- 基于文化德育的小学班级文化实践与评价
- 巧用信息化平台优化小学英语听说课堂评价
- 小学低年段巧用“示意图”策略有效解决数学问题
- 聚焦字词明句意，入情入境探心理
- 利用教育视频，搭建心理疏导桥梁
- 录播课《小数的意义和加减法》整理与复习的教学设计
- 科学系列微课，且行且思且悟
- 围绕中心选材
- 《4.2用智能工具处理信息》教学课例
- 浅谈如何上好《采薇（节选）》
- 自我救赎的生命之诗
- 课例：2.3设计的基本方法与基础知识
- 浅谈《血流的管道—血管》的教学
- 初中数学《不等式的性质》教学课例
- 翰墨养志，书雅润心
- 初中语文趣味写作指导的教学案例
- 基于真实情境的化学教学设计
- 《函数的最大（小）值与导数》教学案例
- 农村初中生英语阅读能力的现状与对策
- 山川异域，风月同天
- 让游戏融入初中英语课堂
- 砥砺爱国情怀，勇担青春责任
- 夯实语文基础，打造高效课堂
- 深挖“美丽”内涵，感悟“永恒”精神
- 山区中职学校线上教学管理的探索
- 运用表象思维突破小学记实作文难点
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
- 小学科幻画教学三步曲
- 把握好英美文化在小学英语教学中的尺度
- 药到病除，妙笔生花
- 融合分层教学方法，提高线上教学效果
- “以生为本”视角下初中德育工作渗透路径
- 培养小学生音乐学习兴趣策略探析
- 小学生“马大哈”的案例分析与应对策略
- 在初中数学教学中培养学生的创新思维能力探析
- 核心素养视野下小学数学小组合作学习开展策略
- 乡村教育教学中要注意“三多一少一不准”
- 美术教学中有效培养小学生想象力的策略
- 用智育点亮学生心灵之灯
- 疫情常态化视域下借用“游戏”开展小学音乐教学的有效策略
- 学科核心素养在高中英语阅读教学中的培养初探
- 小学语文作文教学中的生本教育分析
- 浅谈如何创建绿色校园
- 以“媒”为介，提高小学识字教学效率
- 核心素养下培养英语文化意识教学实践
- 分层教学，精准高效
- 诗词进阶教学在“觉民课堂”中的践行
- 计算课堂与“问题串”教学的有机融合