课例：2.3设计的基本方法与基础知识

刘伟湘

一、教材分析

本节内容为粤教版《技术与设计1》第二章第三节《设计的基本方法和基础知识》。本节课有选择性地学习了技术设计的种类和技术设计的原则。它是正确引导学生进行设计创造的核心内容。它是本册教材学习的重点，起着承上启下的作用，同时也是培养学生学习兴趣，激发学生设计创造热情的关键内容。这部分内容的学习需要一个课时。本节内容重点学习设计的三个种类：原创性设计、改进性设计、综合性设计;以及技术设计的几个原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、法律，道德规范原则等。让学生了解设计的种类和相关的原则，有利于学生能够更好地进行设计，在实践中感受和欣赏设计的乐趣，激发学生对技术和设计产生浓厚兴趣和学习欲望。

二、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握技术设计的三大种类和划分标准;

（2）学会运用技术设计的原则对产品设计进行评价。

2.过程与方法

（1）结合新旧知识和常见案例学会划分技术设计的种类;

（2）通过拉易拉罐的体验方法加深对原创性和改进性设计的认识;

（3）通过图像对比及案例分析讨论方法将技术设计的原则具体化。

3.情感态度与价值观

（1）感受技術设计种类在生活中的广泛应用及其影响，提高对通用技术的兴趣;

（2）培养对技术设计产品评价的正确观念，学会理性判断。

三、学情分析

学生对技术设计的理念有了初步的认识，在生活中接触过很多相关的案例，但还不能系统地分析、归纳出相关知识和进行技术的运用，需要教师引导他们从生活中寻找大量的例子来加强对课节本知识的掌握。

四、重点难点

重点：掌握技术设计的种类和原则。

难点：理解技术设计基本原则，初步应用设计的基本原则评价、判断具体产品。

五、教学方法

讲授法、演示法、体验式教学法、提问法、案列教学法

六、教学过程