中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2015年22期
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目录
学校管理
例谈微课程设计
探讨班级管理的有效途径
探讨数学教学中学生参与意识的培养方法
探讨语文教学中渗透经典诵读的作用
点燃学困生心灵深处学习火花的有效措施
浅谈如何提升中学图书馆资源利用率
“2.5+0.5”学制下中职生顶岗实习中的问题及对策
营造数学创新氛围培养学生创新能力
常态教学中的有效管理
重视高中生物科学史教学培养学生生物科学素养
教师成长
试论新课程背景下高中生物课堂的有效导入
英语与德育的美丽“邂逅”
新形势下初三英语教学案的编制和使用
探讨课改进程中的初高中化学衔接教学
运用网络平台促进教师成长
教育随笔
美术教学中学生个性化培养反思及策略
浅析高考语文复习的有效性策略
浅析新课改背景下语文教师的角色转变
浅谈如何提高小学英语课堂教学效率
合作学习在高中历史教学中的应用
思品课结尾要谨防“七大不良类型”
新课程下如何让学生更自主、课堂更高效
用我的真心换你的真心
提高高一新生数学学习实效性的策略探究
做有效数学评价促数学素养提升
初中物理课堂提问有效性及策略研究
课程研究
对民间体育在中学体育教学中应用的研究与探讨
数学课堂中的情感培养
关于小班化条件下的政治课堂的“教”与“不教”的思考
论高中生物学课堂教学导入艺术
基于多元智能理论的高中政治课堂教学初探
以史为鉴,促初中生全面发展
发展中年级口算连续性教学提高口算能力
结合语文课堂教学培养学生敬业精神
关于中学数学研究性学习的途径探析
试论高效高中地理课堂的构建
美术课堂教学导入模式的探讨
体育游戏在高中女生体育教学中的运用
探讨初中在教学中课堂小检测的具体做法
探讨中职文言文课堂教学的有效途径
浅谈中学历史教学中如何渗透生态文明教育
浅谈小学数学课堂的动态生成
文言文教学有效性刍议
运用史料突破高中历史教学难点思考
教材教法
物理教学中如何培养学生的问题意识
口诀歌曲进课堂,辅助教学增实效
影视在初中语文教学中的运用及其运用效果分析
高中历史情境教学与情感教学的结合对策
激发兴趣,提高中职英语课堂教学效率
英语教学中学生主动合作学习探微
巧议初中历史高效课堂的创建策略
初中物理力学中的反例分析
例谈高中英语阅读教学的艺术
关于高中数学教学语言艺术性的思考
解析小组化初中化学教学中的方法和提升对策
高中英语阅读课中缩短学生阅读能力差异的有效策略
巧设问题情境激发学习兴趣
教学感悟
如何让英语作文锦上添花
探讨初中物理复习的几点策略
探讨激发小学生学习英语兴趣的有效方法
农村中学生厌学原因与矫正对策
初中思想品德课中如何通过小班化教学促进学生个性化发展
《走进花鸟画的世界》课堂案例研究
小组合作在友善用脑教学模式中的运用
关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨
借助三次函数的“图像”规律,巧解题
利用体验教学引领初中化学课堂走向精彩
语文综合性学习《黄河母亲河》教学设计
教海探航
探讨高中英语学差班的转化途径
提高中职生电子课堂教学管理质量的几点做法
如何把情感融入于高中英语口语教学之中
高中政治课上学生创新能力的培养之路探索
挖掘音乐文化内涵,激活学生音乐审美
高中化学教学中解题方法的指导策略
中学数学解题教学指导浅析
如何使初中历史课堂花开不败
地理“活动教学”的实施策略
高中生物教学中学生主动学习策略研究
略谈农村中学器乐进课堂
探讨小学英语教学中“一般现在时”的教法
德育在初中历史教学中的渗透
有效提高初中英语听力水平的方法
生活化教学在高中政治课堂中的应用分析
“吸引力”体育教学的课堂艺术
运用思维导图,加强化学教学的有效性
教育技术
试论中学历史教学与信息技术的整合
浅析初中思品幸福课堂的把握
刍议高考英语读写任务型作文的应对策略
巧用作文评价,提升学生写作水平
游戏化教学在低年级体育课的运用