中学教学参考·理科版
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2015年5期
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目录
数学
同课异构,实践本真的校本教研
初中数学课堂教学评价的探索与实践
农村初中数学教师专业发展现状及对策研究
基于APOS理论的函数单调性概念教学设计
中学数学自主构建学习支架的应用研究
学习“逻辑联结词”问题例谈
高中数学教学中情境创设策略探微
新课改下农村高中数学教学方式改变的思考与策略
初中数学“师徒结对,小组合作”学习方式初探
优化问题情境激发数学思维
提高初中数学课堂实效研究
兴趣——高中数学课导入的关键
科学提问事半功倍
浅论数学中的研究性学习
浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
浅谈初中数学课堂教学的结尾技巧
浅谈数学课堂教学的导入方法
初中数学小组合作教学策略探析
浅谈初中数学兴趣教学
浅探数学教学中学生创新思维的培养
从知识的形成过程培养学生的数学思维能力
一道自主招生试题的拓展
高中数学最值问题解法探讨
浅谈函数解析式的求解策略
圆锥曲线离心率的几种常见解法探讨
浅谈构造法在初中数学解题中的应用
初中一次函数解析式求法研究
初中数学认知冲突教学策略的设计
在新课改中高中数学如何做到有效评价
在初中数学教学中渗透德育教育初探
物理
问题引领:提升物理课堂的思维品质
高中物理教学注重“首因效应”的策略
贴近学生生活:让项目学习更加真实有效
带电粒子在有界匀强磁场中运动问题分类分析
浅议高中物理规律探究教学中的问题导学设计
在初中物理教学中实施形成性评价的策略及思考
新课标 新理念新教材
浅谈农村中学物理实验教学的现状和对策
整合教学资源优化教学策略提高教学质量
谈情境教学法在高中物理教学中的运用
《万有引力理论成就》教学案例分析
应用多媒体优化物理课堂教学
例谈物理演示实验教学有效性的提高
一道典型题目的“一题多问”
初中物理教学中学生疑问有效解决的课例研究
化学
谈谈高中物理学蕴含的美
单导体棒在双轨上滑动问题分析
论证式教学在化学教学中的应用
以化学工业流程图构建学生自主课堂初探
高中化学“翻转课堂”教学模式浅谈
让化学实验成为学生学习的“发动机”
初中化学教学经验谈
基于动态生成的初中化学有效课堂构建
刍议新课程改革下高中化学教学反思
如何运用多媒体技术构建初中化学高效课堂
浅谈中考化学有效复习
利用信息技术整合化学教学的几点体会
浅谈学生化学学习兴趣的培养
浅谈如何培养贫困山区高中生的化学学习兴趣
浅析高中化学实验教学中学生科学素养的培养
在化学实验中培养学生的综合能力
新课程背景下化学课堂教学的优化
“弱电解质的电离”教学设计
一道初中课堂检测题的编制与反思
高考化学选择题命题技巧
如何上好一堂初中化学绪言课
基于手持技术的“CO2与Ca(OH)2反应”基于手持技术的“CO2与Ca(OH)2反应”
气体体积测量实验的改进
初中化学探究性学习方法研究
生物
从预习中生成从分享中增效
探讨“翻转课堂”下学生自主学习能力的培养
高中生物非实验教学中学生动手能力培养的实践与研究
刍议高中生物教学中几种特殊的性别决定和分化
利用课本插图导学引领,提高初中生物教学有效性
“导学自主”教学模式在高中生物教学中的实践与研究
巧用“情境—问题串”教学,促生生合作探究
科学探究性教学中问题情境的设计
生物课堂提问“五忌”
读懂生物教材,活用课本情境图
高中生物教学渗透人文教育的重要性及策略研究
生物教学中渗透环境教育浅探
在初中生物课中渗透性教育的尝试
新课标高中生物必修教材中实验课课型构建与实施初探
科学课堂实验设计探微
高中生物实验微视频的制作浅探
初中生物实验的改进与创新
新课标高中生物实验教学探微
浅谈课堂演示实验在初中科学教学中的重要性
速解能量流动试题中的计算问题