卷首

1. 教育，从“习惯”做起……

专题

1. 2017，站在中国信息技术教育的新起点
2. 2017，新年例行的回顾与前瞻
3. 2017，教育信息技术关键词
4. 2017，关于翻转课堂的回顾与展望
5. 2017，四大素养助力学生发展
6. 2017，新课标下的课堂展望
7. 2017，课堂在静默中渐变
8. 2017，守住综合实践活动课程的阵地
9. 2017，感受尽责的幸福
10. 2017，技术辅助线
11. 2017，追随IT的脚步

信息技术课

1. “活”过来的经典计算机
2. 怎样上一堂自定义动画课
3. 《选择结构》教学设计
4. Visual Basic语言循环结构的可视化教学案例研究
5. 信息技术学科“通俗化”概念讲解教学
6. 信息技术课程体系的校本研究
7. 浅谈信息技术课“学以致用”的五环节
8. 经营课堂五字诀
9. “互联网+”背景下信息技术有效课堂管理模式探究

课程整合

1. 信息技术与学科教学深度融合的方法
2. 机器人教育有望孕育出统整识能应用的新学习生态（下）
3. 有效发挥iPad优势，全面提高美术欣赏课实效
4. 创新视野下的小学数学教育技术资源研究
5. 以“三角形的中位线”为例分析微课程的架构方法
6. 基于“雨课堂”的混合式信息化教学探索

技术与应用

1. 树莓派
2. Mixly开源项目设计11：编程与3D打印结合制作互动古瓷瓶
3. 做一个会“变脸”的小宠物

数字社区

1. 科技正在霸占耳朵、眼睛和思考
2. 鬷假无言，时靡有争
3. “老大”的信息化意识
4. “互联网+”时代的游戏化学习与教育创新
5. 基于蓝墨云班课的翻转课堂教学实践
6. 基于QQ的网络学习共同体的构建及应用
7. 智能延伸 互动协助

高教专区

1. 高校慕课教与学多元化激励研究
2. 高校教育技术中心定位问题研究
3. “工程制图”精品资源共享课课程建设与实践

经验交流

1. 浅议“互联网+教育”在中小学实践中的重点、难点与热点
2. 关注“弱势”，智慧“帮困”