语文天地·初中版
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2017年5期
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目录
备课参考
基于“学为中心”的语文教学实践摭谈
从关键词着手理解《济南的冬天》
向慕平和洁净的理想世界
“学讲”下独立阅读能力培养之策略
基于语文核心素养的名著导读教学
开展研究性学习应具有开放理念
鲁迅小说中人物描写艺术的异同
孔乙己悲情人生探源
品味文本,优质备课的前奏
打有备之战上有备之课
“切”出语文课的精彩
初中新生语文学法指导
向慕平和洁净的理想世界
“学讲”下独立阅读能力培养之策略
打有备之战上有备之课
课堂教学
让学生激情飞扬
建构动态生成的语文课堂
抓住小细节构筑大课堂
谈谈语文课堂节点的把握
创建“超市式”平台,引导学生自主学习
倾听让课堂更有效
语文课当以简为美
生活体验:语文课堂活力的源泉
语文课堂提问技巧探析
初中外国文学作品教学探索
打造语文高效课堂之我见
有情有境方显功力
让学生激情飞扬
抓住小细节构筑大课堂
文言文教学
课本诗导写,让语文课充满“诗意”
走进古代散文的风景地
中考语文试题与初中文言文教学
授人以渔,提升初中生的诗词鉴赏力
作文教学
巧用写景烘云托月
谈新课标下的作文教学
作文审题立意初探
培养交际语境意识提升学生写作能力
问渠那得清如许为有源头活水来
巧用写景烘云托月
问渠那得清如许为有源头活水来
阅读教学
基于文本原点开展以写促读
阅读中的“主观投射”之探
“引读法”在阅读教学中的运用
找准阅读支点提高课堂效率
优化阅读拓展,给学生腾飞的翅膀
阅读教学自主学习教学模式探究
学生问题意识在阅读教学中的培养分析
浅谈学生自主阅读能力的培养方法
注重探究,养成学生的自主阅读能力
绿色阅读让学生健康成长
对阅读教学的几点尝试与探索
如何构建阅读教学的本真课堂
吮吸书香,让阅读“熠熠生辉”
发挥电教功能提升阅读效果
基于文本原点开展以写促读
教学探索
一帆一舵一船,皆由自己掌控
现代信息技术与语文综合性学习
校本教材开发应与国家课程紧密相连
沉浸于书籍感悟于墨香
初中诗歌教学的有效策略
如何在语文教学中渗透感恩教育
影视资源在语文教学中的运用分析
传统文化在语文教材中的体现谈要
语文教学中传统文化的合理渗透
一帆一舵一船,皆由自己掌控